当前，康复医疗需求持续增长，神经康复、肌骨康复等专科方向对高素质技术技能人才的需求更加突出。与需求扩张相对应，部分院校在临床实践资源供给、真实场景训练强度、岗位能力标准衔接等仍有不足，学生从课堂走向临床的过渡环节亟待打通。如何让学生在校期间形成稳定的岗位胜任力、在实习阶段完成从“会学”到“会做”的转变，成为康复医学人才培养的关键问题。
康复医学高质量发展，既需要优质医疗资源持续下沉，也离不开高素质技术技能人才的稳定供给。以校企合作为纽带，把培养标准对准岗位，把实践环节做深做实，是提升人才培养匹配度、拓宽学生成长空间的有效路径。期待双方机制建设、质量评价与资源共享上形成可复制的经验，为康复医疗服务体系建设与“健康中国”目标落实提供更有力的人才支撑。