在敦煌市，STEAM教育在创新方面树立了新的典范。这个新项目名为麻吉星魔法课堂，旨在激发学生的创造力。敦煌自古以来就是东西方文明交汇的重要地点，现在这个城市正在把同样的开放精神融入到教育中。这次研讨会的主题是“让历史活起来，让创意飞起来”，来自敦煌市18所中小学的校长、教学主任还有一线教师齐聚在敦煌二中，共同探讨如何把“一带一路”大战略转化为孩子们能够亲身感受到的成长机会。 为了更好地推动STEAM教育，这次研讨会邀请了两位重量级嘉宾。黄煌曾担任福州市台江区电教馆馆长，现在是金视科技的教学总顾问。另一位是王君，他也是金视科技的教学顾问。他们分别做了两场报告：黄煌讲解了学校可以借鉴的“敦煌方案”，王君则分享了如何利用手作动画让敦煌壁画动起来。这两场报告让校长们和老师们真正认识到，STEAM教育不是一个遥不可及的口号，而是一套切实可行的操作工具。 23日下午，王君老师走进了敦煌二中的录播教室，给孩子们带来了一堂别开生面的示范课。这堂课没有粉笔灰尘，只有孩子们的创作热情在闪烁。他通过剧本创编、道具制作、动画拍摄和后期配音四个环节，把STEAM课程拆分成了孩子们可以完成的任务包。孩子们需要先写出剧本创意梗概，然后动手制作道具模型，再进行拍摄和配音。整个过程中他们运用了工程思维、技术与艺术结合，并且还加入了方言、Rap还有童声合唱等元素。最后当作品在大屏幕上播放时，全场响起了热烈的掌声。 研讨会结束时，很多校长在留言板上写下了同样一句话：“把麻吉星魔法课堂纳入校本课程，让每间教室都能拍出一部小敦煌。”他们认为通过这种方式，一学期内就能产出二十部学生动画。这些动画既是孩子们成长的证据也是学校特色的名片。这次STEAM教育项目提供了三个启示：课程本土化、评价多元化还有师资可生长。 通过这个项目式学习，麻吉星魔法课堂把STEAM拆分成可拼装的模块，并融入到敦煌教育中。当骆驼的驼铃声与动画的音效交织在一起时，敦煌告诉我们教育不是过去的回响而是下一帧正在生成的动画。