2024年河北省两会期间，教育领域改革成为热议话题。廊坊开发区新世纪中学教师陆凤英代表指出，当前师范院校学科教学能力培养上较为成熟，但对班主任工作的专业培训仍显不足。调研发现，近七成新教师需要1-2年适应期才能胜任班级管理工作，期间常出现家校沟通不畅、突发事件处理不当等问题。
班主任能力培养是教师专业发展的重要环节，也是提升教育质量的关键。陆凤英代表的建议抓住了师范教育改革的核心问题。通过在师范院校系统开设班级管理课程，建立完整的培养体系，既能帮助新教师更快适应工作，也能为基础教育发展提供人才支持。实现这个目标需要师范院校、基层学校和教育行政部门共同努力，培养符合新时代要求的优秀教师队伍。