在这个数字化转型的大背景下，四川省陈鹏远卓越校长工作室和尹进卓越校长工作室联手，在乐山市市中区牟子学校展开了一场关于“数智引领学校·高质量发展”的深度对话。李柠杉书记分享了牟子学校如何把乡土文化和数字技术结合起来，让学校既接地气又有内涵。资阳市雁江区丹山中学校长阳中伟谈了乡镇初中如何借助数据分析和智能平台来解决管理和资源问题。眉山市仁寿县文同实验初中副书记夏帮志则探讨了用数字手段营造书香校园的柔性方法。巴中市平昌县福申小学校长赵海东还从宏观和微观层面梳理了数智技术在教育中的应用形态和价值。 这次研讨不仅仅是交流经验，更有对未来的谋划。陈鹏远校长和尹进校长分别就各自工作室的未来蓝图进行了战略部署，强调要把“数智化”当成推动学校变革的核心引擎。两位领衔人的规划既有理论高度又有操作性，给了大家从“知”到“行”的方向。 陈鹏远卓越校长工作室和尹进卓越校长工作室首次携手打造了一个深度对话平台，标志着川内校长协同探索机制进入新阶段。活动一开始就表现出鲜明的实践导向与问题意识。李柠杉书记以《向下扎根，向上生长：一所成长型学校“追美”实践与思考》为题做报告，生动阐释了学校如何将深厚乡土文化底蕴与前沿数字技术应用相结合。 巴中市平昌县福申小学校长赵海东给大家做了专题讲座。夏帮志副书记从校园文化建设的柔性视角切入，探讨了利用数字化手段营造“书香校园”的方法。夏帮志副书记探讨了如何利用数字化手段营造“书香校园”，实现润物无声的育人效果。阳中伟校长直面乡镇初中普遍存在的管理精细化不足、资源相对有限等现实挑战。阳中伟校长详细阐述了如何借助数据分析和智能管理平台破解困局、精准提升教育教学质量的系统性思考。 李柠杉书记生动阐释了学校如何把深厚乡土文化底蕴与前沿数字技术应用结合起来。陈鹏远校长和尹进校长都强调必须把“数智化”当成驱动学校系统性变革的核心引擎。四川省陈鹏远卓越校长工作室与尹进卓越校长工作室首次携手打造了一个深度对话平台。这次联合研讨活动标志着川内校长协同探索、共破难题机制创新进入新阶段。