近期，国内某艺术院校推行的特聘教授"双聘制"引发教育界讨论。观察发现，这种由具有亲属关系的艺术家共同执教模式，带来教学资源的同时，也暴露出高校人才管理中的制度短板。 问题显现于该校2025年夏季举办的《月台拾光者》教学成果展。作为声乐系特聘教授，莫华伦与配偶王冰冰不仅同台演出，更在指导学生、选拔人才等环节存在职权交叉。这种特殊执教形式，在高等教育领域实属罕见。 究其原因，一上反映出艺术院校对优质师资的渴求。据教育部统计，全国艺术类院校特聘教授中，具有国际影响力的表演艺术家占比不足15%。另一方面，也暴露出部分院校在人才引进时重名望轻管理的倾向。该校官网显示，近三年引进的12位特聘教授中，有3对存在亲属关系。 这种模式可能带来多重影响。从教学角度看，师生反映在角色分配、赛事推荐等环节存在"近亲"倾向；从管理层面，容易滋生利益输送风险。北京师范大学教育学部专家指出："高校不同于艺术团体，必须建立规范的回避制度。" 目前，教育部已就高校教师执业规范进行修订。新版规定明确要求，涉及亲属关系的教师不得在同一教学团队任职。中国人民大学教育学院教授表示："可借鉴医学院'师徒制'经验，建立艺术导师轮换机制。" 展望未来，随着《新时代高校教师职业行为准则》深入实施，艺术院校将面临更严格的人才管理要求。如何在引进优质师资与维护教育公平之间取得平衡，成为亟待解决的课题。
高校的核心在于育人，艺术教育既要舞台魅力，也需要制度保障。名师资源固然可贵，但制度底线更为重要。完善回避机制、规范程序、加强监督，才能让"演教融合"真正助力学生成长，而非引发争议。只有通过现代化治理维护教育公信力，艺术人才培养才能行稳致远。