近日，中国高等教育学会高等农林教育分会2025年会江苏南京召开。来自全国23所高校的代表齐聚一堂，围绕“锚定强国远景 数字赋能农林教育变革与升级”主题展开研讨。会议聚焦新形势下高等农林教育面临的新任务与新要求。作为成立于2021年的学术组织，中国高等教育学会高等农林教育分会承担着推动我国农林高等教育改革发展的职责，着力建设农林教育研究智库、国际交流平台与协同行动机制，提升高等农林教育服务国家重大战略的能力。在农业现代化加速推进、乡村振兴深入实施的背景下，高等农林教育的战略作用更凸显。 南京农业大学校长陈发棣在会上阐述了数字技术与农林教育深度融合的重要意义。他表示——各农林高校应把握发展机遇——在三个上寻求突破：一是共建交叉融合的学科新格局，推动农学、工程学、信息学等多学科交叉协同；二是深化智能驱动的教学新范式，以数字技术创新教学方式，提升人才培养质量；三是营造开放协同的发展新生态，强化校际合作，推动资源共享、优势互补。这些思路为高等农林教育创新发展提供了路径参考。 中国高等教育学会副会长姜恩来提出推进高等农林教育高质量发展的四个重点方向：一是坚持政治引领，夯实思政育人基础，确保办学方向不偏；二是聚焦数字赋能，以新技术带动教育教学改革与升级；三是深化协同联动，构建融合发展生态，促进高校、科研机构、企业等多方合作；四是强化行业服务，提升服务国家农业发展战略的能力。四个方向共同指向“人才共育、技术共研、成果共享”的协同格局，为行业发展提供了更系统推进框架。 会议期间，来自全国各地的26位代表围绕“农林拔尖人才培养体系构建与实践”等专题交流研讨。报告涵盖人才培养、学科建设、教学创新等内容，集中展示了高等农林教育改革发展的阶段性成果与实践经验。会议还组织开展了2023—2025年度“高等农林教育研究”专项课题及“高等农林教育改革与实践”自设课题评议工作，对应的研究将为理论创新与实践探索提供支撑。 从更深层面看，本次年会说明了高等农林教育对时代需求的积极回应。当前我国正处在推进农业现代化、建设农业强国的关键阶段，高等农林教育需要加快与数字技术、人工智能等新技术的融合，培养适应现代农业发展的高素质人才。同时，也要加强与产业的衔接，推动科研成果转化，更好服务农业生产一线。
面向强国建设与农业现代化的现实需求，高等农林教育既是基础支撑，也是关键保障；以数字技术推动学科重塑与育人变革，不仅是工具更新，更关乎人才结构、创新体系和服务能力的整体提升。坚持正确方向、紧扣国家需求、强化协同联动、夯实改革研究，才能把教育优势转化为农业科技竞争优势，为端牢中国饭碗、建设农业强国提供更坚实的支撑。