咱们班在西北大学附中高二年级搞了一场挺有意思的数学探究实践展示活动，这事儿就叫“探寻数学奥秘，玩转探究乐趣”。数学不就是课本上那些冷冰冰的公式定理嘛？其实它就在我们身边，等着你去发现、去探索。为了让大家跳出课堂，感受数学有多好玩、多有用，老师带我们到处找数学的影子。校园里的几何图形、生活里的统计问题，还有那些经典的谜题，全都成了我们探究的方向。 同学们兴致特别高，大家很快就分成了50个小组，每个组都给自己挑了个课题。有的小组研究“校园路线怎么设计最省钱”，有的小组去查“生活中哪些事儿是概率现象”，还有的小组深挖“黄金分割怎么用在艺术和建筑里”，一场充满乐趣的挑战就开始了。 整个过程中，高二这三百多名学生分成了快50个组。遇到难题大家也不怂，都在互帮互助。有的小组为了验证一个结论，反反复复做实验、对数据；有的小组为了弄明白一个知识点，主动去查资料、问老师；还有的小组把数学知识跟手工、绘画结合起来，让这事儿变得特别有趣。 咱们这几个小组表现得特别棒：第一组研究了韦达定理从发现到证明的全过程；第二组琢磨了拉格朗日定理的解题技巧和含参问题；第三组回顾了祖暅原理的历史；第四组探索了欧拉公式的美和它在复数到三角函数里的作用；第五组讨论了极值点偏移问题怎么判断和建模；第六组搞明白了刘徽割圆术的原理和圆周率怎么算；第七组看了对数在化学里的用处；第八组用导数解了物理里的瞬时速度、加速度还有最值问题；第九组翻出了古代数学名著里的数列问题来研究。 经过一段时间的忙活，我们终于迎来了展示成果的时候。高二全年级一共选出来9个小组进了决赛。大家上台讲的时候，用PPT、实物展示、现场演示这些办法来说自己干了啥、学到了啥。每个小组的报告都画得特别清楚、数据也很详实；有的小组还现场做了个小实验，把数学原理给大家直观地看了一遍；还有的小组把过程中遇到的趣事和难处也说了出来，让台下的同学都特别有共鸣。 评委老师看得很仔细，给每个组都打了分。看着大家的成绩出来，大家不仅数学知识更扎实了，心里也特别有成就感。最后政治班跟强基班拿了特等奖，别的班级也都拿了一等奖。 这次活动让咱们彻底改了对数学的看法——原来数学不只是算账那么枯燥，它能动手、能自己探索着玩；原来数学到处都是藏在学校的每个角落和我们每天的生活里。 借着这次机会我们不仅学会了怎么用数学解决问题、怎么跟别人合作，更重要的是我们对数学的兴趣和热爱被点燃了。探索的路还长着呢，数学的美永远看不完。虽然这次活动结束了，但我们对数学的好奇心肯定不会停。以后我们还要带着这种求知欲一直往前走，用数学思维去解决生活里的难题，用探索精神把自己的成长写得更好看一点。