在城乡教育发展不均衡的背景下，兴宁市福兴街道创新开设寒假公益课堂，为辖区儿童带来更优质的教育资源。这项举措直面城乡结合部教育资源分配不均和假期看护缺失等实际问题。作为典型的城乡结合部，福兴街道一直存在城镇与乡村教育资源差异——尤其在寒暑假期间——乡村孩子缺乏系统的课外活动和专业指导，与城镇儿童的差距继续加大。同时，双职工家庭普遍面临假期看护难题，在乡村尤为突出。
城乡教育均衡发展是区域协调的重要内容。福兴街道的探索证明，通过整合高校人才、创新服务模式、完善公共体系，可以在基层实现教育资源共享。当更多青年投身基层教育服务，当城乡儿童获得平等成长机会，城乡融合发展的目标就更加可及。这种扎根基层、服务群众的实践，是新时代文明实践的真实体现。