合肥市逍遥津小学近期搞了个挺有创意的活动，就是利用晨间广播时段，把“四好三美化”的行为规范编成童谣，让全校师生一起诵读，然后再去搞校园清洁实践。这个活动其实是庐阳区“九项教育、八项保护、五项治理”工作体系的一部分，目的是给学生营造全方位的健康成长环境。 清晨，朗朗上口的童谣通过广播传遍校园，“晨光照，进校园，庐阳少年讲规范……”，旋律清晰易记，很快就把孩子们的注意力给抓住了。学校还特意安排大队委成员在诵读间隙讲解内涵，把站坐走说的礼仪要求和美化环境、净化心灵联系起来。 诵读结束后，部分学生代表立刻拿起工具，开始清理校园里的垃圾。这设计挺巧妙的，刚学的美化校园理念马上就有了实践的出口。孩子们在捡垃圾的过程中，体会到了责任，锤炼了品格。劳动实践成了行为规范教育的延伸和检验，“美化心灵”不再是口号，而是具体的体验。 这次活动体现了寓教于乐、寓教于行的思路。它打破了传统说教的方式，用艺术形式吸引大家参与。通过实践活动让大家主动参与、习惯养成，提升了德育的实效性和生动性。 “童谣+实践”的模式展示了德育工作的创新思路。它证明了好的行为习惯养成需要找到适合儿童认知特点的载体和知行合一的路径，更要放在德智体美劳全面培养的大格局中系统推进。 期待学校继续丰富教育形式巩固成果，助力更多少年儿童在全面发展的道路上茁壮成长。