在人工智能加速走进生产生活的当下，基础教育如何把“新技术热”转化为“新能力”，成为各地学校共同面对的课题；杭州濮家小学教育集团近期举办“AI启智·数创未来”AI童创节，以项目化学习为主轴，结合成果展示与课堂创新，探索面向未来的数字素养培养路径。
濮家小学的人工智能教育实践提供了一个清晰的样本：当技术与教育有效融合，不仅能激发学生兴趣与创新潜力，也能为培养面向未来的复合型能力探索路径。这场展览不只是成果呈现，也在追问教育的关键命题——在人工智能时代，教育的核心仍在于启迪智慧、涵养人格。如何在技术进步与人文关怀之间找到恰当平衡，仍需要持续的实践与检验。