昆明市教科院把选择性必修模块教学的“饭碗”端给了昆一中的老师，5月17日这天，一场以“教学规划及建议”为主题的教研活动就在这儿开了。政治学科的骨干教师们都赶了过来，想听听后面该怎么走。活动由教研员朱学忠主持，高三的杨冬梅和尹丹主讲。 朱学忠先给大家把这事儿讲透了。他拿“新课程、老高考”这道坎开刀，给高一高二高三各量体裁衣。高一得先把兴趣给勾起来，再给知识搭个架子；高二要补短板，把学科素养搞得更厚实；高三直接盯着考点练规范。他特意提醒大伙儿，这选择性必修可不是选修的陪衬，而是高考拉分的主战场。 接下来是两位老师的实战经验分享。杨冬梅把2021到2023年的高考题给拆了个底朝天，画了三张图表，把考查点、题型、分值还有设问角度都列了出来。她发现主观题每年大约会出现3到4道，分值占到了40%左右，单元体系化考查是个新趋势。她还教给高三老师“四件套”：脑子里每天背课标10分钟，心里有体系用思维导图把线串起来，眼睛盯着题型示例先练样板，手上拿真题每周一套限时练。 尹丹的重心放在高一高二的双基工程上。她觉得高一得激趣、会学、乐学三步走：用情境导入、任务驱动和即时反馈；高二要基本功扎实、素养提上来、学生主动学。她还搞了个“分层任务包”，让不同水平的学生都能“跳一跳摘到果子”。她特别看重集体备课机制，每周搞一次云研讨，把高考形势、学情数据和教材疑难都放到云端交流。 一天的活动下来，老师们不只是带走了PPT和讲义，心里更有了谱。昆一中的做法很实在：高一用生活化案例抓兴趣；高二用任务驱动抓体系；高三用真题模拟抓规范。只要盯紧课标、盯紧高考、盯紧学生，这模块就能从难点变成得分点。这场研讨会的火已经点起来了，正在昆明各高中的政治课堂悄悄蔓延开来。