湖南省有个省级的协会叫湖南省非物质文化遗产传承保护发展促进会，阳绯文是这个促进会的会长。她最近在两会上发言了，说咱们要推进“非遗在校园”这个工程，把湖湘文化的传承和美育融合起来。她注意到了，现在的“非遗进校园”虽然搞得挺热闹，可大多就是搞个展演或者让学生体验一下，就完事了，根本没融入到日常教育里面。这样的话，怎么让孩子真正了解和传承文化呢？她觉得啊，“非遗在校园”得变成常态，不能光是活动，得变成课程和生态。 可现实呢？问题还挺多。学校搞活动的时候大多只重形式不重内容，学生参与也就浅尝辄止。还有啊，教材和内容零散的很，老师大多不懂这些技艺，传承人又不懂教学法。再加上工作推进还得靠临时经费，资源分配也不均衡。最关键的是大家对这个事情重视不够，投入也不足。 阳绯文就给出了些建议。她建议把非遗课程给做进去。比如说制定个指导纲要吧，明确课时目标，把这些课给纳入美育或者劳动教育里去。再就是给老师搞个培训工程吧，让大学专门开非遗教育专业来培养人才。还有啊，得给这些传承人和老师点保障才行。 阳绯文还提到要把钱给花在刀刃上。设立专项基金用“以奖代补”的办法支持学校开发课程、培训老师还有建基地啥的。同时啊，也要建立个云平台让资源全省共享。评价体系也得改改啊，把非遗教育的成效给纳入到政府考核和学校评估里面去才行。 最后她还建议各个学校多挖掘本土特色资源吧，比如说蓝印花布、湘绣这些东西。鼓励学校搞“一校一品”，建个馆或者工坊让学生沉浸式体验一下。这样一来呀，非遗就能跟现代生活还有艺术创作结合起来了。 总的来说就是要把“非遗在校园”变成个生态系统一样的东西吧？让孩子从小就耳濡目染地接受湖湘文化的熏陶嘛！