北京数字教育中心日前正式发布2025年度基础教育精品课及北京市人工智能赋能学科教学课例征集遴选活动的评选结果。
石景山区教育系统表现突出，共有16节课程在两项市级评选中获得表彰，充分展现了该区在课程建设和教学创新方面的显著成效。
当前，我国教育改革正处于深化阶段，对教师队伍的专业能力提出了更高要求。
特别是在数字化转型和人工智能技术应用的背景下，如何帮助教师快速适应新形势、掌握新技能，成为各地教育部门的重要课题。
石景山区的这一成绩，正是该区教育系统主动应对这一挑战的具体体现。
据了解，石景山区教育分院所属的教育技术研修中心与基础教育研修中心建立了深度协作机制，形成了系统化的教师培养方案。
该区确立了"前期赋能加集中攻坚"的科学工作方法，坚持"重点工作求突破、常规工作谋创新"的核心理念，通过案例剖析、实操演练等多样化培训形式，帮助教师夯实理论基础、掌握精品课创作的核心技能。
这种"以赛促研、以研助赛"的工作思路，既充分调动了教师的参与积极性，又确保了课程建设的质量水平。
从获奖课程的分布来看，既包括人工智能赋能学科教学的创新课例，也包括传统学科的精品课程，体现了该区教育系统在继承优秀教学传统的基础上，积极拥抱教育数字化转型的态度。
这种平衡发展的策略，有利于推动全区教育生态的整体优化升级。
教师专业素养的提升，直接关系到教育教学质量的提高。
石景山区通过组织参加市级评选活动，为教师提供了展示教学成果、交流教学经验的平台，这种"以赛促学"的机制有助于形成全区教师相互学习、共同进步的良好氛围。
同时，获奖课程的推广应用，也能够为其他教师提供可借鉴的教学范例，扩大优质教学资源的辐射效应。
面向未来，石景山区教育系统明确表示，将继续围绕课程质量与教学创新深入推进工作，不断提升全区教师的专业素养和课程建设能力。
该区计划进一步优化教研体系，畅通资源共享机制，推动更多优质课堂成果的推广应用，为全区教育高质量发展提供持久动力。
这表明该区已经形成了系统性、长效性的教师发展机制，有利于实现教育事业的可持续发展。
石景山区教师在此次评选中取得的佳绩，既是区域教育实力的体现，也为未来教学创新指明了方向。
在技术与教育深度融合的背景下，如何持续激发教师潜能、优化课程设计，仍是教育工作者需要深入思考的课题。
这一案例或将为其他地区提供有益参考，助力教育现代化进程稳步推进。