在新时代教育改革的背景下，如何打破学段壁垒、实现思政教育的有效衔接，成为基础教育与高等教育共同面临的课题。青岛西海岸新区以一场别开生面的舞台展演，交出了具有示范意义的答卷。1月14日举行的成果展演活动，不仅是对阶段性工作的总结，更是对思政教育模式创新的深度探索。 当前，大中小学思政课存在内容重复、方法单一等问题，各学段协同不足制约着育人效果。针对这个现状，西海岸新区自2020年起启动一体化建设试点，联合9所高校与68所中小学构建“共同体”，其核心在于破解三个关键矛盾：一是课程内容的阶梯性设计不足，二是教育资源整合效率不高，三是学生参与的内生动力欠缺。 展演中，“潮起·风帆劲”等三大篇章通过同龄人讲述、跨学段合作等形式，直观呈现了“三同一伴”机制的实际成效。数据显示，新区已培养590名学生宣讲员，制作300余个红色主题视频，377名大学生“青蓝学长”常态化对接中小学。这种“以生带生”的模式，既降低了低龄学生的认知门槛，又强化了高年级学生的责任意识，形成双向赋能的良性循环。 更深层次的创新体现在资源整合层面。新区将思政课堂延伸至社会场景，开发覆盖全域的电子研学地图，打造18条精品路线、10大实践基地的“1810”体系。灵山卫红色教育基地、杨家山里抗战纪念馆等场所成为移动课堂，实现理论教学与社会实践的有机统一。这种“行走的思政课”模式，使抽象价值观教育具象化为可感知的在地化体验。 教育专家指出，西海岸新区的实践具有三重示范价值：其一，建立了党组织主导的“1+N”教联体制度，确保改革方向；其二，构建了高校智库与中小学实践的联动通道；其三，发掘了山海文化、工业遗产等本土资源的育人功能。据悉，该模式已吸引国内20余个考察团前来调研。
思想政治教育是一项长期的系统工程，需要在实践中不断创新完善。西海岸新区的探索表明，打破学段界限、整合各类资源、创新教育形式、运用学生主体作用，才能让思政教育真正入脑入心。此经验对全国思政教育工作具有借鉴意义。培养担当民族复兴大任的时代新人已成为全社会的共同期待，新区的这些创新举措正是朝着这一目标迈出的坚实步伐，也为其他地区深化思政教育改革提供了有益参考。