当代教育面临一个重要课题：信息快速更迭的时代，如何让学生对传统文化保持敬畏与热爱。丰奥嘉园小学此次寒假实践活动，正是对此的一次有益尝试。班主任杨娜牵头统筹，与各小组家长逐一沟通对接，围绕非遗元素融入、马年主题呼应以及安全性与趣味性并重诸上，细化流程、明确分工。细致的筹备让家校协同更落到实处，也为活动推进提供了保障。各成长共同体小组结合自身特点，开展了各具特色的实践活动。花儿朵朵小组以“非遗纸鸢中华情”为主题，引导学生了解纸鸢从战国“木鸢”演变至今的发展脉络，并学习骨架制作、鸢面糊制等关键工艺。孩子们在家长指导下化身“小小手工艺人”，通过裁剪、拼接、勾勒、填涂等环节，把对新春的期待融入作品之中，在提升动手能力与审美素养的同时，也在亲手创作中感受非遗的独特韵味。扬帆起航小组围绕“非遗画新年祝福”主题，将传统非遗绘画与新春祝福巧妙结合。孩子们尝试年画、糖画纹样等多种绘画形式，把“马到成功”“吉祥如意”等新春寓意融入画作。这个过程既让学生更完整地体验非遗绘画的艺术魅力，也学会用传统艺术表达祝福、传递温情。
当非遗文化的种子通过更贴近孩子的方式播撒进童心，我们看到的不只是红纸上跃动的剪纸骏马，更是传统文化在新时代的鲜活呈现。这场发生在寒假里的教育实践带来启示：文化传承不是简单的技艺重复，而是在理解中创新、在体验中延续。正如承载童真期盼的纸鸢，只有家校社会共同托举，中华优秀传统文化才能在青少年心中飞得更高、更远。