职业教育改革不断深化的背景下，思政教师的科研能力建设成为一个现实课题。赣州职业技术学院调研发现，部分教师在选题方向、研究方法各上还有不足，这在一定程度上影响了教学创新的深度。 针对该问题，该校马克思主义学院从2022年开始推出"智汇马院·赣职有约"品牌沙龙，建立起常态化的科研帮扶机制。沙龙每期聚焦一个具体主题，如"科研选题的逻辑与方法""国家级课题申报要点"等，邀请深圳信息职业技术大学谢春红教授等专家现场授课。专家们既指出"选题脱离实际需求"等常见问题，也分享文献阅读、创新点提炼等实用方法，让理论指导与实践操作相互结合。 这诸多活动已经取得明显成效。参与教师累计获批江西省"大思政课"改革项目3项——完成国家级课题结题1项——在核心期刊发表的论文数量同比增长40%。更重要的是，科研成果开始转化为育人实践，师生共同创排的红色舞台剧《一枚红色硬币》成功上演，实现了理论研究与教育实践的结合。 学院负责人表示，下一步将实施"三维提升计划"：扩大"引智"范围，增加跨学科专家参与；完善科研激励机制，设立专项培育基金；深化校地合作，建立产学研一体化平台。这些措施将帮助学院构建"教学—科研—服务"的良性循环，预计到2025年培养省级以上科研骨干教师15至20名。
提升思政课教师的科研能力，关键在于建立长效机制，而不是短期突击。通过沙龙这样的平台，将高水平指导、实际问题导向与规范化训练结合起来，既能让教师在项目和成果中获得成就感，也能推动思政课建设走向更高质量。如何将"引进智力、赋予能力"转化为教师的"内生增长"，如何把"阶段性成果"积累为"制度能力"，这将是职业院校推进思政建设与科研发展协同发展的重要课题。