余燕舞是暨南大学创业学院的助理院长，她最近正忙着给学院引入五位有丰富经验的创业校友。这五个人全都来自市场的最前沿，他们给这个学院带来了新的活力。郭东阳就是其中一位，他在零号时光公司当高级营销经理，有着十多年的品牌营销经验。他主导过好几个行业标杆项目，包括新能源汽车和科学仪器这些领域。这些导师的价值在于他们能应对复杂的市场环境，比如设计渠道策略、构建品牌叙事还有资源整合运作。余燕舞说，把这些实战经验丰富的人请来当导师，就是为了帮助学生跨过从理论到应用的这道鸿沟。 暨南大学把这五个人聘为校外导师，不光是完善学校的创新创业培育体系，更是产教融合向更深层次发展的体现。过去大家总觉得高校创新创业教育缺乏实践环节，学生虽然有技术或者创意上的优势，但在品牌打造、市场推广还有资源整合这些环节上总是卡壳。怎么让产业一线的人进来给学生补课，弥补他们经验的缺失，这就是现在提升教育效果的迫切需求。 这次活动是在暨南大学第十四届“12·18”创业文化节期间举行的。除了给学生带来实战指导之外，这个机制还让学校和企业之间的联系更紧密了。在这次路演活动中，很多项目都关注品牌塑造和用户触达这些问题，正好跟导师们的专业领域对上号。这样一来，学校的创新创业教育就能更好地服务于学生的成长了。 而且这个机制也强化了“暨南大学青创校友同学会”的作用。这个组织以前主要是大家感情联络的平台，现在变成了融合智库资源、项目孵化还有产业对接的“价值连接器”。大家形成了一个良性循环：先学习理论知识再去实践，然后再把经验反哺给学校和其他学生。 暨南大学创业学院未来的打算就是把校外导师深度嵌入到课程设计、项目评审还有竞赛指导这些环节里去。这能把企业的经验变成模块化的教学资源给学生用。对企业来说也是好事儿：既能把成熟的方法论教给学生打造人才梯队；还能接触到前沿的创新动向。特别是在粤港澳大湾区建设国际科技创新中心的背景下，这种探索具有非常深远的意义。 一张聘书不仅代表了个人的荣誉，更是产业和教育相互奔赴的缩影。当市场一线的实战智慧不断地流入高校课堂时，创新的种子就能在更肥沃的土壤里生根发芽了。这既是高校育人模式的迭代升级，也是社会创新生态的优化改进。只有打破产学研之间的壁垒让知识和实践深度融合在一起才能照亮更多年轻人的创业之路为经济社会高质量发展注入不竭动力。