把新科技革命带来的巨大变化，当作重塑世界格局的机遇来抓，高校得紧盯着世界前沿的科技热点，拿出突破性的成果，来把学科的质量给推高。既然学科体系是高等教育的核心支柱，那就要把突破性的科技成果融入其中，开辟新的方向。如今的国际竞争越演越烈，争夺科技制高点成了重中之重。像科学技术这类前沿领域里经常能冒出突破性的创新，既能拓展学科的旧边界，又能带动大学和社会的创新发展。历史上的历次科技革命不仅重塑了大学的学科结构，还成就了一批世界一流的大学和科技强国。基于当前的形势，高校得结合自己的优势，利用突破性的前沿科技成果来构建高质量的学科体系。 作为科技创新动能转换的关键支撑，学科平台好比是高校建设的“坚实底座”。借助突破性的成果搭建高能级的平台，再加上高水平的科研团队，才能把学科发展方式给转变过来。这种创新是一种系统性的变革，高校需要整合资源打造大平台大基地，推动协同创新。还要突出“高精尖缺”的人才导向，在关键领域和薄弱环节加强布局，把突破性成果给推动出来。通过聚焦重大需求和学术前沿的有组织科研，形成集群效应来塑造新优势。 培养大批高水平创新人才是高校的根本任务和标志。在新时代背景下，人才是赢得竞争优势的战略资源。高校要坚持为党育人、为国育才，全面提高自主培养质量。突破性创新能为人才培养提供前沿的知识技术和高端平台。学校要把这些成果全面融入教学中去，引导学科厚植沃土。还要加快成果向教育的转化，打造优质资源；创新模式推进产教融合、科教融汇；强化精神塑造让学生投身实践。 改革创新是激发教育活力的关键一招。把突破性科技的体制机制优势转化为发展的方法举措。要优化资源配置向抢占制高点的机构和任务聚集；建立扶持机制扶持新领域新方向；统筹人员编制等各类资源攻坚。 高校得主动面向前沿运用成果，构建体系、构筑平台、培养人才、健全机制。不断开辟新领域赛道、塑造新动能优势来引领高质量发展。（2026年03月11日 《中国教育报》第06版）