随着人工智能加速进入教育场景，“如何培养智能时代的创造者”已成为全球教育界的共同议题。近日在京召开的金砖国家青少年人工智能教育联盟成立大会上——专家指出——虽然我国已将人工智能纳入教育教学全要素的政策框架，但在落地实践中仍存在应用偏浅的问题——一些课堂更多停留在用智能工具出题、答题，尚未真正指向素养培育的核心。
技术进步不断扩展教育的工具与方法，但教育的根本仍是育人。面对智能时代，关键不在于学生能否“更快完成作业”，而在于能否在真实问题中学会提问、推理、合作，并负责任地使用技术，在与智能系统的协作中形成创造力与判断力。让人工智能真正进入素养培育的主航道，让课堂从“会用”走向“会思、会创、会担当”，才能让青少年不仅适应未来，也有能力参与塑造未来。