2月27日，教育部召开新闻发布会，正式发布《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》，标志着我国高等教育系统将深入强化"健康第一"理念的贯彻落实。清华大学作为高校体育工作的先进典范，会上介绍了其在体育育人上创新实践，为全国高校推进健康学校建设提供了有益借鉴。 当前，学生体质健康问题日益受到社会关注。面对该挑战，清华大学坚持系统性、科学性的工作思路，从四个维度精准发力，构建起完整的体育育人生态。 在文化传承层面，学校发挥体育的育人功能。坚守"不会游泳不能毕业"的特色校规，将体育技能与学位授予挂钩，表明了对体育教育的重视。学校以体育教育家马约翰先生的思想为核心，通过荣誉室、荣誉榜等载体讲述清华体育故事，打造红色体育教育阵地。恢复"五点以后不排课、参加体育锻炼"的传统做法，在校园重启体育锻炼广播，让运动逐步成为校园生活的常态，营造了全体参与的浓厚体育氛围。 在课程体系层面，学校构建了多元化的体育教育框架。落实"4+2+2"本科体育教育体系，开设近60门体育课程，其中多门获得国家级、市级精品课认证。针对学生基础差异，推进大一分层次教学，构建"阶梯式成长"培养路径，确保不同水平的学生都能在体育学习中获得进步，夯实了学生体育技能基础。 在实践平台层面，学校通过赛事与锻炼相融合的方式，促进学生养成运动习惯。"马约翰杯"系列赛事已成为学校体育品牌，全年开展40余项赛事，吸引超5万人次参与，涵盖传统体育、冰雪运动、虚拟运动等多个领域。学校实施"阳光体育专项"，通过体育助教与APP打卡相结合的模式，要求大一至大三学生每学期至少完成24次课外锻炼，形成了制度化的运动激励机制。学校组建59个体育社团、500多家体育俱乐部，年覆盖超2万人次，同时打造61支体育代表队、1500余名队员的竞技体育队伍，以优异成绩发挥示范引领作用。 在硬件保障层面，学校强化了体育设施与安全保障。体育场馆总面积超23万平方米，年服务师生超360万人次。学校搭建体育场馆智慧服务平台，实现信息共享与动态监控，提升了服务效能。实现AED设备全覆盖，定期开展急救培训，为师生运动构建了全方位的安全保障体系。 在科学指导层面，学校坚持以数据驱动的精准干预。实现本科生体质测试全覆盖，形成年度体质测试报告并及时反馈各院系，精准掌握学生体质状况。建立"监测-预警-干预"的联动机制，对体质测试不及格的学生开展专门辅导，做到一人一策、精准帮扶。学校依托科研优势，开展睡眠、膳食、运动与健康的涉及的研究，将科研成果转化为精准化、个性化的健康指导，使体育锻炼更具科学性和针对性。
建设健康学校的关键在于把"健康第一"落到制度安排、资源配置与日常管理的每一处。以体育为抓手——不仅是在增强学生体质——更是在培养自律、合作与坚韧等终身受用的品质。面向未来，唯有持续完善课程、赛事、场地、安全与科学干预的系统工程，才能让更多青年在运动中强健体魄、涵养精神，为高质量人才培养筑牢基础。