从170万的直播间观众，到哲学学院的年轻研究者，南京大学的孔伟宇走了一条特别的路。这个2018年还在读的本科生，跟着地方媒体在学校里搞起了“云端探校”。他拿着麦克风跟大家聊着学校的样子，那种自然的样子一下子就吸引了超过170万人来看。那个时候的孔伟宇可能也没想过，自己会变成学术界的一员。 现在的他已经是助理研究员了，一直在做国家级的课题，还发了30多篇论文。到了2024年，他带着学生拿了“挑战杯”的特等奖，这事儿挺让人刮目相看的。这一路上他遇到了好多事。以前大家习惯了纸媒看新闻，现在都爱上网看直播了。学校也急着想怎么把自己的特色亮出来，让更多的学生愿意来读书。 媒体那边也在想怎么和学校合作做些有意思的内容。孔伟宇当时就是个例子。他一边在直播里解答问题，一边带着大家逛校园。这种“沉浸式体验”真的很管用，不少家长看完就带着孩子跑去学校实地看了一圈。这说明流量不光是看个热闹，还真能影响人家做决定呢。 不过这事儿也没那么简单。孔伟宇当了两次主播之后觉得还是要回来搞学问。他一边读博士一边搞研究，现在是学院的招生老师。他觉得形式要变但内容不能变味儿。以后面对00后、05后这些小年轻们，得用他们爱听的话说事儿才行。 以后的发展方向也很明显。科技越来越厉害，虚拟现实这些东西肯定能让招生宣传更带感。但是学校也得好好加强自己的内涵建设，不能光靠流量活着。像孔伟宇这样既能玩新媒体又能坐得住冷板凳的年轻人真是难得一见啊。 从直播到哲学领域的跨越其实挺不容易的。这也提醒了大家一个道理：在变化这么快的时代里，怎么用好媒介而不是被它牵着走？年轻人该怎么接住关注又不忘了好好学专业？这些都是我们需要一直琢磨的大问题。 最后还是要回到教育的根本上——守住初心和传递价值才是正经事嘛。