2025年天津戏剧节刚结束，《爱国三问》这个话剧就把舞台搬到了天津南开中学的礼堂里。隆冬时节虽然天气冷，礼堂里却暖烘烘的，这是因为有师生在这儿听戏。刘浩校长说，老校长张伯苓当年提出来的“爱国三问”，是南开精神的核心。为了让新时代的年轻人更好地接受这种精神，南开中学就把看话剧变成了思政课的一部分。 王梓涵是南开中学的高二学生，看完戏后她觉得以前读书只是在文字上理解，这回通过看话剧，她好像真的看到了当年那些青年人眼里的光芒。很多同学也觉得这种艺术化的教学方式更容易让人记住。 天津人民艺术剧院负责排这出戏的时候，专门查了好多南开校史的资料。他们想的是既要尊重历史，又要做得有感染力。剧院的负责人说，这不是简单地把过去的事儿再演一遍，而是通过艺术手段把那些好的东西传递给大家。 演出过程中，演员演得特别好，把大家都带回了那个风雨飘摇的年代。当戏里的人面对国家存亡问出那句响亮的话时，台下的师生都绷着个脸不出声；到了演仁人志士救国的时候，大家就开始使劲鼓掌。这种跨越时空的共鸣，就是戏剧最独特的教育效果。 现在天津一直在搞“戏剧进校园”的活动，就是为了把专业的演出资源和学校教育结合起来。这次表演就是个很好的例子，它让爱国主义教育不光是老师在上面讲大道理。 刘浩校长还打算把这次观剧的体验给写到后面的课程里去，让大家好好讨论讨论。他觉得这种方式能让思政课变得更生动。组委会的人也表示以后还要多推这样的好戏进学校。 专家们觉得这种用艺术讲思政的办法挺对路的，能让孩子们产生情感共鸣从而改变想法。舞台上的灯光暗下来了，但那些历史的声音还在响呢。这场戏不光给戏剧节画了个完美的句号，还开辟了爱国主义教育的新路子。