12月31日那天，合肥市杏林小学搞了一场特别热闹的活动，叫教职工趣味运动会。虽说学校一直在忙着搞教育改革，想让校园文化更有新意，但老师们也得练一练团队协作，才能给学生创造一个好环境。校长和老师们这次就想到了这个点子，直接把大家召集起来，通过运动来锻炼身体和团结精神。 这次活动主打一个“活力迎新”，项目设计得挺有意思，一共搞了四个集体项目。不像平时比赛拼个输赢，这次主打的是大家一起玩，连后勤人员都来了。比如“定点投篮”，一个人投得准，全队得分都涨，谁也离不开谁。还有“协同竞速”，必须脚踩一样的拍子跑，要是有谁慢半拍，全队都得停下。“互助运球”和“穿越呼啦圈”这些游戏更是需要大家互相帮忙、心里有底才行。 观察下来发现，学校能搞成这事主要有三方面原因。第一个是领导真重视老师们的身体和心情，把这事儿写到了年度计划里。第二个是游戏好玩又有教育意义，符合大家的口味。第三个是后勤保障做得细，安全预案和服务都安排得明明白白。 现场效果那是相当不错。平时管着学生的老师在场上变得特别活泼，后勤大哥大姐们也觉得自己跟大伙儿更亲了。甚至有学生自发跑来喊加油，整个校园气氛都融洽了。专家都说，老师要是心往一块儿使，办学质量肯定能上去。这种集体活动能帮大家缓解压力、相互理解，最后大家一起进步。 杏林小学这次把运动和团队建设绑在一起，给其他学校做了个好榜样。以后的活动还能再变花样，比如加上课程研究或者跨学科实践。关键是怎么把这股子劲头留住，别让它成了一次性的热闹事儿。教育的根本在于人的凝聚力啊！这一场运动会不光让人动了动身子、说了说话，更是锻炼了团队精神、展示了校园文化。大家笑着携手、一起往前走，这种由内而外的热情肯定能变成教学上的实实在在的力量。