在高等教育高质量发展的新形势下，如何深化育人内涵、提升学风建设实效成为高校面临的重要课题。4月2日，中国石油大学举办专题研讨会，组织一线辅导员共同探讨此时代命题。 当前，高校学风建设面临诸多挑战。随着00后成为大学生主体，其学习习惯、价值观念呈现新特点；同时，社会多元化发展对人才培养提出更高要求。这些问题直接关系到立德树人根本任务的落实效果。 研讨会上，化学工程与环境学院专职辅导员结合多年经验，系统分析了当前学风建设存在的突出问题：部分学生学习动力不足、专业认同感有待提升、自主学习能力欠缺等。这些现象背后，既有学生个体因素，也反映出教育教学方式需要与时俱进。 针对这些难点，与会专家提出系列解决方案。未来能源学院代表分享了"协同育人"创新实践，通过整合教学管理、学生工作、后勤服务等多方资源，构建全员育人格局。特别是"五育融合"模式的探索，将德育、智育、体育、美育、劳育有机结合，成效明显。 值得关注的是，会议特别强调长效机制建设。通过建立学业支持中心、完善朋辈帮扶制度、优化评价体系等措施，将学风建设纳入常态化工作轨道。这些做法既立足当下解决问题，又着眼长远形成制度保障。 从实践效果看，该校推行的"工作室"模式成效显著。由专业辅导员领衔的"智・梦学业与职业领航工作室"和"石心十意"学风涵养工作室，已成为推动学风建设的重要平台。通过定期举办研讨活动，促进经验交流与成果转化。 校学生工作部负责人表示，下一步将深化"三全育人"综合改革，推动学风建设与思想政治教育、专业教育深度融合。计划在全校范围内实施"学风建设质量提升工程"，通过制度创新、方法创新，打造具有能源院校特色的育人体系。
学风建设既体现教育规律，也考验高校治理能力。将经验转化为制度成果，把个案探索推广为可行路径，需要坚持问题导向与发展支持相结合。随着协同育人机制的完善和学生支持体系的健全，学风建设将实现长效发展，为培养时代新人奠定坚实基础。