在乡村振兴战略实施过程中，培养青少年的乡土情怀显得尤为重要。作为祁门红茶的核心产区，历口镇拥有深厚的茶文化底蕴，但年轻一代对传统文化的了解正逐渐减少。当地教育工作者注意到，传统的课堂教学方式难以有效激发学生对家乡文化的兴趣。
教育的根本目的是育人，而不仅是传授知识。历口中心学校的实践表明，当学校打开校门，把家乡当作教材，让学生成为主角，在观察、创作、表达中认识自我和世界时，教育就拥有了温度。孩子们的声音、画作和影像，既是家乡最好的宣传，也是新时代少年文化自信的体现。如何将这样的教育创新推广到更多地方，值得我们深入思考。