在丫丫、周锦琦、奥特曼、心儿、王柯翔、袁浩博和赵梦想这几位小勇士的带领下，邢贺凯展开了一场关于攀爬的特别实验。孩子们将在户外寻找刺激的念头付诸实践，当大家第一次进入那个名为“蚂蚁城”的户外乐园时，天然的野趣就像磁铁一样牢牢吸引住了他们。虽然草坪、城墙、木桩还有沙池原本已经足够吸引人，但现在最引人注目的位置却属于那张刚刚架设的大型攀爬网。邢贺凯毫不犹豫地冲向了这个巨大的设施，打算去挑战那棵最高的大树。就像所有初次来到这里的孩子一样，他把自己能否爬上树梢当成了第一道必须要解答的难题。第一天的体验对于邢贺凯来说并不顺利，他用手脚紧紧抱住树干向上冲刺，可很快又滑了下来。树皮被他蹭得发红，双手也磨出了小茧子。尽管遭受了这样的挫折，他依然不肯放弃努力。站在远处看着这一幕的老师心里暗暗为他鼓劲：只有不怕摔，才能真正开始攀爬的旅程。到了第二天，邢贺凯决定再次尝试挑战。这次他听取了同伴的建议，找来梯子给自己助力。起初因为梯子没放平稳，差点让他摔了个四脚朝天；后来调整好角度之后，他稳稳地踏上了第二阶木梯，一鼓作气就爬到了树顶。看着下方的老师竖起大拇指的邢贺凯笑得十分灿烂——自己动脑筋想到解决办法的成就感，远比单纯地站在树顶上还要强烈得多。树梢上传来的欢呼声吸引了更多孩子的目光，男孩们争先恐后地爬上树去抢夺高处的位置。丫丫和心儿也忍不住动了心，这对姐妹花第一次踩上树枝时既紧张又兴奋。她们一边像荡秋千一样晃动身体一边大声喊着口号：“勇敢妞妞不怕困难！”清脆响亮的声音在树梢间回荡不停。站在远处的老师举起手机记录下这美好的瞬间——镜头里的她们脸蛋红扑扑的，证明了勇敢无畏的精神是可以跨越性别界限的。回到教室后两人依然很激动地跟同学复述当天的经历：“我踩断树枝那一下真是吓得我出了一身冷汗！”心儿补充道，“不过幸好我反应快，赶紧拉着她跑到旁边那根更粗的树枝上去了！”自我保护的意识就这样在她们的尖叫与笑声中不知不觉地成长起来了。兴趣转移让孩子们把目光转向了旁边的攀爬网。大家一拥而上之后各种问题便接踵而至：有人说“网子晃得我心里发慌”，有人喊“我的鞋被卡住动不了”，还有人焦急地请求道“快来救我”。尽管害怕的声音此起彼伏此起彼伏在耳边回荡，却没有一个人因为害怕而提前退场——这种旺盛的挑战欲恰恰是攀爬运动最珍贵的收获。到了分享环节时孩子们纷纷提出了“互助法”、“抓牢绳”、“多练习”这三条宝贵的建议。于是一堂名为《高空坠落的危险》的健康课就这么顺势诞生了：先是播放视频让大家找找视频里有哪些危险的动作；接着大家一起开动脑筋讨论安全的玩法；最后用符号把安全做法画出来贴在墙上。当规则不再是从大人嘴里讲出来的要求而是变成孩子们手中的画笔时大家就会觉得遵守这些规定是一件特别有成就感的事情。紧接着新的难题又出现了：要怎么才能把垫子稳稳当当地运到网顶上去呢？周锦琦一次又一次卡在网里掉下去又爬上来小手都勒出了红印子也不肯放弃集体讨论后大家想出了个好主意：把垫子剪小一点让两个人配合着托住四角。这次实战果然非常成功垫子终于稳稳地躺在了圆盘上这让大家明白了合作与坚持的重要性。圆盘变成了“奥特曼”袁浩博的“隐形基地”赵梦想扮演的“公主”被“怪兽”困住了她在网格上大喊“救命”袁浩博立刻飞身上去一边做开门的动作一边教赵梦想要怎么踩着网格一格一格往下滑故事是他们自己编的规则是他们自己定的角色也是他们自己演的——在攀爬这件事里装着的是无限的想象力灵魂的所在。游戏结束了可学习却并没有停止回到教室后孩子们把当天的精彩瞬间画成了海报或者讲成了故事邢贺凯说梯子帮他够到了更高的地方心儿说踩断树枝那一刻她吓得出了一身冷汗王柯翔则补充说自己虽然也吓了一跳但没哭还教别人怎么抓绳子听和说的能力就在这一次次的复述中得到了锻炼这就为下一次的挑战积累了更丰富的语言和情感储备。有人担心如果放任孩子们随意攀爬会不会太危险其实答案就藏在孩子们自己定下的规矩里——“下面有人时先停一停”、“排队玩不要推挤”没有大人硬性的命令这些规矩却比命令更管用因为这是孩子们自己画出来的也是他们自己想要守护的安全感自由和规则并不是对立的而是互相陪伴的朋友如果没有红灯的约束就不会有绿灯的畅通教师只需要静静地站在一旁记录拍照点头鼓掌——最有效的指导往往发生在不打扰的时候。