龙岗区在深圳搞了一个盛大的全景教育博览会，专门展示区域教育创新的生态系统。这次活动是龙岗首次以全景博览会的形式开展的大型教育交流活动。他们把系统化、场景化的展示方式运用到了极致，给大家展示了区域教育综合改革的成果。这个博览会还特别注重理论和实践的结合，把展示和互动放在同等重要的位置上。目的就是要打造一个开放、协同的教育创新生态环境。给观众带来沉浸式的教育创新体验，核心环节是教育知识产品市集。这个市集分成了四个主题区，分别是“学校趣创市集”、“教师趣案市集”、“教科院趣研市集”还有“学前趣玩市集”。给大家提供了丰富的体验。 南湾实验小学还把他们的“红领巾四CHENG成长体系”展示出来，这个体系通过成志、成习、成艺和创四个维度，探索少先队活动和学科教学的深度融合。这个活动不仅展示了南湾实验小学的特色课程案例，还提供了虚拟货币交易机制，促进了教育成果的流通。这个博览会把龙岗各个学校的特色课程都展示出来了，比如深圳科学高中的“每周半天计划”课程还有龙城小学的《寻龙记》校本课程设计等。这些都是一线教师微创新的体现。 跟这次活动一起举办的还有“坂田教育美育风华展”，把艺术教育成果集中展示出来。这个展给观众呈现了龙岗“一校一品、多元共进”的发展格局。龙岗区教育局的负责人说，他们就是要打破传统教育展示的时间和空间限制，让教育成果变得可触、可感、可转化。 另外还有一个专题研讨环节，龙岗区教育局党组成员、副局长李亭系统总结了“十四五”期间区域教育发展成效。她提到龙岗已经创建了“全国义务教育优质均衡发展区”，还有“全国学前教育普惠普及普惠区”，还率先启动了“教育人工智能先锋城区”建设。这次博览会给北京师范大学教育学部教授赵德成提供了一个舞台。赵德成就学校治理中的评价机制创新这个话题作了学术报告。他提出了治理现代化的四维框架：自治、法治、共治和善治。他还强调评价机制应该从管理工具转向发展引擎。 通过市集化展示、前沿研讨、实践案例分享等多种互动方式，这次博览会不仅展示了龙岗教育改革的成果，还给观众呈现了智慧共享、机制创新推动教育高质量发展的实施路径。未来这个平台有望持续促进区域协同和资源流动，为基础教育改革创新提供可借鉴的实践范式。