在生态文明建设和乡村振兴的大背景下，石家庄二中探索构建“行走的思政课堂”教育模式。3月中旬，学校联动本部、铭德、启德三校区，将传统植树活动升级为融入乡村振兴研学的综合实践课程，显示出劳动教育的新做法。活动聚焦当前青少年教育的两点不足：一是生态保护意识常停留在课堂和书本，缺少可操作的实践场景；二是城乡学生对现代农业的了解存在断层。学校对接全国乡村振兴示范村塔元庄，组织学生走进当地智慧农业项目，实地了解“村企银”合作模式。在占地200亩的示范园区内，无土栽培番茄亩产达3万公斤的案例，让原本抽象的政策与发展路径变得直观可感。
青春当如新苗，向下扎根，向上生长。石家庄二中学生在植树节主题实践活动中的所思所为，正是该理念的具体呈现。从塔元庄智慧大棚前的观察与思考，到校园里挥锹培土的劳动实践，学生在亲身体验中加深了对绿色发展的理解，也看到了自身可以承担的责任。未来，他们将继续在学习与实践中锤炼本领、涵养品格，努力成长为有理想、肯吃苦、有本领、能担当的新时代青年，为建设美丽家乡、美丽中国贡献青春力量。