讲一个叫郑璇的故事，她通过手势来和聋哑孩子交流。把2009年、2015年和2018年这三个年份记住，还有个叫刘霜霜的人和张斐然。他们在上海、重庆市以及上海市残疾人艺术团里都活跃过。郑璇还是武汉大学和复旦大学的学生，这是她作为中国第一位聋人语言学博士的成长轨迹。 课堂上没有声音，郑璇用手语给24名聋生上课。这一群孩子看得入神，被她灵活的手势吸引住了。把汉语的声调、英语的语调还有美国手语的情态全都转化成视觉密码，悄悄塞进孩子们的眼睛里。郑璇两岁时因病丧失了听力，父母用一台录音机调大音量让她感受震动。她和母亲外婆努力练习读唇语，终于靠助听器进了普通小学的校门。 她说自己学的时间比别人多，用眼睛代替耳朵去学习。她进了武汉大学、复旦大学，在2009年拿到了博士学位。中国近3000万聋哑人需要特殊教育这个信息让她决定放弃高薪工作，来到重庆师范大学教书。她给自己定的目标是打破“语言魔咒”，把聋生的痛点拆开一个一个解决。 经过十年的摸索，她设计出三角形课程体系：汉语课和手语课是基础，人际沟通课是关键。课堂变得生动有趣起来，学生们的成绩也提高了。这个课程让很多聋听学生一起旁听她的课，还连续多年被评为“重庆师范大学最受毕业生欢迎的教师”。 为了让学生自信起来，郑璇帮助刘霜霜跳舞，把她推上舞台。2015年，刘霜霜在《中国梦想秀》上表演手语舞蹈感动了很多人。张斐然在高考后选择跟随郑老师学习特殊教育。 郑璇多才多艺，会写诗跳舞还会唱越剧，在“榕树下”连载自己的小说。她是复旦研究生舞蹈队队长也是上海市残疾人艺术团独舞演员。她组织各种活动帮助更多的聋哑人融入社会。 她希望儿子长大后也能从事手语翻译工作，“除了听”之外他们什么都能做。她把“聋”这个字从标签变成了研究领域，培养了近800名特殊教育毕业生其中30%是聋哑人毕业从教的。 美国聋人大学校长金·乔丹说过：“除了听，我们什么都能做。”这句话被郑璇贴在办公室里最显眼的位置。她期待着这个世界变得更加包容和平等，让每一个聋哑人都能拥有自己的舞台和未来。 下一次上课铃响起来的时候，郑璇又会举起手来继续给孩子们上课了。这些无声的手势会载着新一批孩子驶向更辽阔的世界。