一、问题：实习异化触目惊心 信阳科技职业学院大二学生近期遭遇的实习安排，明显偏离了职业教育“工学结合”的初衷；护理专业学生被安排到产品包装流水线，计算机专业学生从事拧螺丝等工作，专业匹配度几乎为零。更令人担忧的是，学生反映住宿存在较大安全隐患：男女混住同一栋楼，并共用卫浴设施。拒绝参加此类实习的学生将面临最高50学分的扣除，而该校毕业总学分要求约120分，实质上形成了“没有实习就难以毕业”的强制局面。 二、原因：多重因素导致乱象 这个事件折射出职业教育实习管理中的深层问题。首先，部分院校对教育部有关规定落实不到位。《职业学校学生实习管理规定》明确要求实习专业对口、不得强制、保障安全等基本原则，但在一些地方和环节中被弱化甚至被忽视。其次，校企合作在个别情况下被扭曲为利益交换。有调查显示，部分职校组织实习可能获取企业支付的“人头费”，使教育安排变相成为劳务输送。再次，学生维权渠道不畅，面对学分压力，往往只能被动接受。 三、影响：损害多方利益 异化实习带来的负面影响不容忽视。对学生而言，专业能力难以提升，还可能在不合理工作与住宿条件下遭遇身心风险。对职业教育体系而言，此类事件削弱社会信任，背离培养高素质技术技能人才的目标。从更广的角度看，将学生当作廉价劳动力的做法也会扰乱用工秩序，不利于产业升级所需的人才培养。 四、对策：亟需系统性治理 治理乱象需要多方协同、形成闭环。教育主管部门应加大监督检查力度，对违规院校和企业实施联合惩戒。建议建立全国统一的实习管理信息平台，让实习岗位、待遇、过程管理与评价结果全流程可查询、可追溯。同时完善学生申诉机制，引入独立监督力量，确保投诉有门、处理有据。对校企合作项目可实行“双审核”机制，重点审查专业匹配度与实习质量，防止实习被“外包化”“劳务化”。 五、前景：回归教育本质 随着新修订《职业教育法》持续落地，职业教育迎来新的发展机遇。要实现高质量发展，关键在于把“产教融合、校企合作”落到育人本位，坚决杜绝把学生当作廉价劳动力的做法。近期教育部已部署开展实习管理专项整治，有望推动职业院校实习更走向规范化、标准化。
实习是课堂的延伸，也是对底线的检验；只有把岗位匹配、知情同意、安全保障和公平评价落实到每个环节——把校企合作放在阳光下运行——才能让职业教育的“实践育人”真正落到实处，让每一名学生在真实场景中学到真本领，并获得应有的尊重与保障。