近日，由深圳市教育科学研究院主办的2025年深圳市中小学音乐学科自制小乐器作品征集评选活动圆满落幕。此次活动中，南山区学子表现尤为突出，共有4件原创作品斩获市级一等奖，获奖数量居全市首位。这个成绩不仅体现了南山学子创新能力和艺术素养，也反映了该区音乐教育的扎实基础和前瞻探索。 此次获奖的作品包括深中南山创新学校的《奇妙音波磬》、南山外国语学校（集团）科苑小学的《神奇的电子胡琴》、南山区教育科学研究院附属学校教育集团大新小学的《“百变魔笛”——会“变身”的科学小竖笛》以及南山外国语学校（集团）科苑小学的《卡通声光电子吉他》。这些作品巧妙结合了声学原理与现代电子技术，展现了学生们对音乐与科技的深刻理解。需要指出，这些作品不仅在创意设计上别具一格，还在演奏功能上实现了突破，得到了现场评委和教师代表的高度评价。 南山区在此次活动中的优异表现并非偶然。近年来，该区注重美育与科技教育的融合发展，通过举办区级选拔赛、鼓励跨学科合作等方式，为学生提供了丰富的实践平台。在此次市赛之前，南山区已先行组织了区内征集活动，共收到94件参赛作品，并从中评选出15件特等奖作品晋级市赛。这种层层选拔的机制不仅激发了学生的参与热情，也为优秀作品的涌现奠定了基础。 从更深层次看，南山音乐教育的成功实践反映了当前教育改革的趋势。随着素质教育的加快，“以美育人”的理念逐渐成为共识。此外，现代科技的快速发展为艺术教育提供了新的可能性。南山区正是抓住了这一机遇，通过“人机协同”的教学模式，将传统的音乐技艺传授升级为创造力、科技素养与审美能力的综合培养。这种模式不仅拓宽了学生的艺术视野，也为未来音乐教育的发展提供了有益借鉴。 展望未来，南山区计划继续深化音乐教育改革。一上，将继续加强师资培训和课程建设，确保艺术教育的专业性和系统性；另一方面，将积极探索人工智能等新技术在教学中的应用场景，推动音乐教育从“经验驱动”向“智慧共生”转变。此外，该区还将加强与高校、科研机构的合作，为学生提供更多高水平的实践机会和创新平台。
自制小乐器比赛的意义超越了奖项本身；它让学生在创作实践中锻炼面向未来的能力：用审美发现问题，用实践解决问题，用作品展现自我。推动科技与艺术融合的关键在于坚持教育初心、完善课程机制，让每个学生都能在亲身创作中获得成长自信，找到表达自我的舞台。