小学升初中是学生成长过程中的重要转折点。
这一阶段学生面临学习环境、人际关系、心理状态等多方面变化，家长普遍存在升学焦虑和育儿困惑。
为此，峨眉山市第一小学校于日前组织开展了主题为"唤醒内驱力 共育成长路"的家庭教育讲座，全校六年级家长积极参与，与专业人士进行了深入互动交流。
此次讲座邀请了具有丰富实践经验的心理学专业人士担任主讲。
讲座通过"最近一周对孩子说得最多的一句话"这一贴近生活的话题切入，迅速获得了现场家长的共鸣，为后续深层次讨论奠定了基础。
讲座重点围绕如何激发学生内在学习动力这一核心问题展开，通过对比"家长推动孩子前行"与"孩子主动自主前行"两种模式的差异，深入阐释了"归还孩子人生主导权"这一现代家庭教育的重要理念。
当前，传统教育模式中家长过度包办代替的现象仍然普遍存在。
许多家长出于关心，过度干预孩子的学习和生活决策，无形中削弱了孩子的自主性和责任意识。
小初衔接阶段，这一问题尤为突出。
家长的过度焦虑往往会传导给孩子，反而不利于孩子适应新环境。
专业人士强调，真正的教育智慧在于引导孩子认识到学习是自己的事务，激发其内在的求知欲和进取心，而不是单纯依赖外部压力和监督。
学校相关负责人表示，峨眉山市第一小学校长期坚持"以生为本"的教育理念，将家校协同育人作为学校工作的重要内容。
学校认识到，学生的成长需要学校教育和家庭教育的有机结合，单靠学校或家庭的单向努力难以取得最优效果。
通过组织系列家庭教育讲座，学校旨在帮助家长树立科学的教育观念，掌握有效的育儿方法，形成家校教育合力。
未来，学校将继续深化家校合作机制，推出更多具有针对性和实用性的家庭教育指导活动。
学校计划在学生升学适应、学习习惯养成、心理健康等关键领域，为家长提供更加专业的指导和支持。
通过持续的家校沟通和协作，学校希望能够为每一位学生的成长发展提供更加坚实的支撑，使学生在家校共同关怀下，以更加自信和从容的心态迎接初中阶段的新挑战。
家庭教育是国民教育体系的重要基石。
峨眉一小此次活动的成功举办，不仅为破解小升初衔接难题提供了可行方案，更展现了新时代学校在家校共育中的责任担当。
当教育回归育人本质，当家长与学校形成育人合力，每个孩子都将获得最适合的成长路径，这正是办好人民满意教育的生动实践。