问题：在城镇化加速、人口流动频繁的背景下，一些家庭面临代际照护压力上升、邻里关系疏离、价值观多元碰撞等现实挑战。
如何在日常生活中把“孝老爱亲、敬业奉献、守望互助”等理念落到实处，成为基层社会治理与精神文明建设需要回答的课题。
原因：家庭是社会的基本单元，良好家风往往来自长期坚持与言传身教。
亭湖区便仓镇便仓社区居民陈翠如（1955年生）曾在便仓小学任教，退休后把更多精力投入家庭与社区。
她以“四道”家训为引领，把道德要求转化为可感可及的生活细节：在孝亲敬老上，长期照料93岁的婆婆，日常陪伴外出、细致起居照护，用耐心与恒心守住“孝道”的底色；在敬业奉献上，三十年扎根乡村教育，获得教育部颁发的“乡村学校从教30年”证书，以专业精神守住“正道”；在夫妻相处上，与丈夫相互扶持四十余载，遇事多沟通、多体谅，用家庭和睦传递“佳道”；在邻里互助上，遇到乡亲困难主动搭把手，以点滴善行彰显“厚道”。
这一套做法不依赖宏大叙事，却能在日积月累中形成稳定的价值引导。
影响：一是家庭层面，孝亲敬老的示范效应降低了代际矛盾和照护焦虑，让“老有所养、老有所安”更有温度；二是社区层面，热心助人的行为提升了邻里互信，促进互助网络形成，缓解基层“陌生人社会”倾向；三是风气层面，教师出身带来的规则意识与责任意识，使其家庭成为“看得见的教材”，对未成年人价值观养成具有潜移默化的带动作用。
2022年，陈翠如被推荐参与“亭湖好人”评选，其事迹在当地传播，折射出基层对道德榜样的现实需求与认同基础。
对策：推动文明新风，既要“选树典型”，也要“制度托底”。
一方面，基层可通过群众身边的好人好事，讲清楚“为什么可学、学什么、怎么学”，把抽象道理变成具体方法；另一方面，要完善社区养老服务与家庭照护支持，减轻照护者负担，让孝老爱亲更可持续；同时，依托新时代文明实践阵地、社区议事平台、志愿服务体系，把邻里互助从“偶发善举”转为“常态机制”，形成互相看见、彼此托举的社区生态。
对退休教师、老党员、热心居民等群体，可搭建参与社区教育、家风宣讲、青少年关爱等渠道，释放“银发力量”，让榜样作用有平台承接。
前景：当前各地持续推进基层治理体系和治理能力现代化，文明建设更强调贴近生活、注重实效。
陈翠如的故事表明，家风并非口号，而是可以落实在照护、工作、相处与互助的每一个选择里。
随着社区公共服务不断完善、志愿网络更加健全，类似“家庭小气候”带动“社区大环境”的路径有望在更大范围复制推广，为乡村振兴与城市基层治理注入更稳定的精神支撑与社会资本。
陈翠如的故事告诉我们，道德建设不是抽象的说教，而是体现在日常生活的点滴之中。
在推进中国式现代化的进程中，需要更多这样平凡而伟大的道德实践者，用他们的坚守与奉献，构筑起社会的精神高地。
正如一位社区干部所说："陈老师就像一面镜子，照见了我们每个人内心对美好的向往。
"这种向上向善的力量，正是推动社会文明进步的不竭动力。