随着城市化进程加快——德江县城区人口持续增长——教育资源配置面临新的挑战；德江县民族小学和实验小学的成立，正是该县直面该问题、主动适应发展需要的具体体现。 问题的症结于供需失衡。近年来，德江县城市发展步伐明显加快，县城人口流入增加，原有城区小学的学位供给日益紧张。"大校额""大班额"现象日趋突出，成为制约义务教育优质均衡发展的主要瓶颈。这种状况不仅影响教学质量，也难以满足人民群众对优质教育的期待。 面对这一突出矛盾，德江县委、县政府将教育发展置于优先位置。县里严格落实教育"四个优先"部署，即优先规划、优先投入、优先建设、优先保障，经过深入调研和科学论证，决定新建两所小学。这一决策充分说明了该县对教育事业的重视程度，也反映了对群众"上好学"期盼的积极回应。 两所新学校的建立将产生多层面的积极影响。从直接效果看，新增3960个学位，有效缓解了城区就学压力，为适龄儿童提供了更多优质教育资源。从长远效果看，通过优化教育资源布局，有利于推进城乡教育均衡发展，提升全县教育整体水平。 在成立大会上，两所学校的领导班子明确了办学方向。他们将以"质量立校、特色兴校"为目标，重点抓好教育教学质量提升、教师队伍专业化建设、校园精细化管理等工作，努力打造办学规范、内涵丰富、特色鲜明的县域优质小学教育品牌。这一承诺既是对群众的庄严承诺，也是对教育事业的深刻理解。 县教育局党组书记、局长崔松在讲话中提出了五点要求。一是筑牢政治根基，坚持党对教育工作的全面领导；二是聚焦主责主业，夯实教学常规管理，以过硬教学质量回应群众期盼；三是建强骨干队伍，打造务实高效的管理团队与同心同向的育人队伍；四是严守纪律底线，营造风清气正的校园环境；五是谋划长远发展，结合区位优势与生源特点形成独特办学模式。这五点要求既涵盖了学校管理的各个上，也为两所新学校的发展指明了方向。 参会教职工表示，将以此次成立大会为新起点，以饱满的热情投入教育教学工作。这种积极的态度为两所学校的顺利运行奠定了基础。
教育是最普惠的民生，也是最深远的投资；两所新小学的启用，为德江缓解城区就学压力提供了现实解法，更对县域教育治理提出了更高要求。既要算好学位扩容的"数量账"，也要算好质量提升的"长远账"，持续以科学规划、规范办学与教师队伍建设为支撑，才能让更多孩子在家门口享有公平而有质量的教育，为县域高质量发展奠定更坚实的人才与社会基础。