问题：消防安全意识与实战能力仍是基层治理的薄弱环节；随着城市商业综合体增多、居民用电用气需求上升以及企业复工复产节奏加快，火灾风险更分散、隐患类型更复杂。不少群众在“会报警、会疏散、会使用器材、会排查隐患”等基本能力上仍有欠缺，未成年人和一线岗位员工在突发情况下更容易出现紧张、判断失误或操作不当。 原因：传统宣教方式更偏“讲知识”，相对缺少“练技能”。消防知识涉及器材识别、操作流程和处置要点，仅靠课堂讲解难以形成熟练的操作习惯；部分场所器材采购渠道多、质量参差，公众对灭火器、水带等器材的真伪辨别、有效期和适用范围了解不足；同时，学校和企业组织演练受场地与专业指导等条件限制，实训频次不高，导致“知道”与“做到”之间存在差距。 影响：以“开放日+实训课”补齐短板，带动社会面防控提质增效。连日来，贵港市各地消防救援部门依托消防救援站、科普教育馆推出面向不同群体的沉浸式课程。在荷城路特勤站，来自郁林路小学的学生在宣传人员引导下参观消防车辆与装备，了解车辆功能、器材用途和操作要点，并观摩战斗服快速穿戴演示；现场还通过展示灭火器、应急灯等产品，指导学生识别合格标识、了解检验信息，提升辨别与选用能力。在港北区解放路消防站，幼儿园学生在安全防护下体验水枪出水与模拟灭火流程，并走进科普教育馆，通过火灾情景模拟、绳索逃生等项目，学习报警要点、逃生路线选择与隐患排查方法。在覃塘区中山大道消防站训练场，学生在专业人员组织下体验油盆火扑救、逃生帐篷穿越等项目，并通过观摩队站内务管理，更直观地感受规范化训练要求。在桂平、平南等地，消防站与应急消防科普馆结合图文展板、动画演示和现场讲解，向群众系统普及火灾成因、疏散技巧与家庭用火用电注意事项，提升“听得懂、记得住、用得上”的传播效果。 对策：分层分类开展教育培训，把“体验”转化为“能力”。一是面向未成年人突出“情景化+游戏化”的安全训练，在确保安全的前提下，强化报警、疏散、避险等关键动作；二是面向重点单位和企业员工突出“岗位化+流程化”的能力建设。港南区组织重点单位人员走进消防站和科普馆，围绕复工复产阶段常见风险点，讲解消防设施维护、动火作业管理、疏散通道保持畅通等要求，并指导员工正确使用灭火器材、掌握火场自救互救要领，推动企业把培训成果纳入日常管理与应急预案；三是强化器材“真伪识别”和规范配置，引导社会单位从源头把好产品质量关，提高初起火灾处置成功率；四是推动消防站点与学校、园所、企业建立长期联动机制，将开放体验、上门培训与联合演练常态化，形成可复制的基层培训闭环。 前景：从“单次参观”走向“常态参与”，构建群防群治的社会消防格局。贵港消防部门表示，将持续开放消防救援站和科普教育基地，完善分龄分岗课程，扩大覆盖面与参与度。业内人士认为，随着沉浸式实训、数字化场景模拟等方式更普及，公众消防素养有望从“被动接受”转向“主动学习”，基层风险治理也将从“事后处置”更多转向“源头预防”，为城市安全运行和安全生产提供更稳定的支撑。
从被动听讲到主动参与，贵港的探索提供了公共安全教育的新思路。当消防车不再只是街头呼啸而过的红色身影，当灭火器不再只是墙角的摆设而成为人人会用的工具，城市安全的基础才能真正打牢。这种更贴近生活、重在实操的科普方式，也为应急管理能力提升提供了可借鉴的实践样本。