当前，贵州省正面临产业转型升级与人才供给不匹配的突出矛盾。
数据显示，2025年该省高校毕业生规模将达28.2万人，但重点产业领域高技能人才缺口依然较大。
贵州磷化集团开磷股份装备能源部部长、省政协委员祁春伟在调研中发现，企业普遍反映新入职大学生需要3至6个月的"二次培训"，平均每人投入达2.2万元。
造成这一现象的根本原因在于产教融合不够紧密。
一方面，现行本科教育偏重理论教学，毕业生实操能力不足；另一方面，技能培养体系与学历教育衔接不畅，导致人才培养与企业需求存在"时间差"。
这种结构性矛盾不仅增加了企业用人成本，也影响了毕业生就业质量，长此以往将制约贵州省"六大产业"的高质量发展进程。
针对这一问题，祁春伟委员提出创新性解决方案。
他建议实施"本科后预备技师培养计划"，面向本科及以上学历毕业生开展为期一年的定向培养。
该计划突出三个特点：一是建立"政府引导、院校承载、企业评价、市场检验"的省级统筹机制；二是培养方向精准对接贵州省"六大产业"和三大特色产业；三是推行"校企双评价+第三方督考"的质量保障体系。
值得注意的是，该方案特别强调"五个共同"的协同办学模式，即企业与院校共同制定岗位标准、课程大纲、实训设备、考核题库和面试录用标准。
通过"招生即招岗、结业即就业"的培养机制，有望将人才成长周期缩短30%以上。
从政策背景看，该建议与国家《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》等文件精神高度契合。
贵州省若能率先探索"学历+技能"双轨培养模式，不仅可破解当前就业结构性矛盾，还将为西部地区产教融合提供可复制的实践经验。
人才是第一资源，也是推进中国式现代化的关键支撑。
贵州提出的"大学生技师培养计划"，体现了在新发展阶段对人才培养规律的深刻认识。
这一创新不仅是对教育改革的有益探索，更是对产业发展需求的主动回应。
当学历教育与技能培养实现真正融合，当高校毕业生与产业需求实现精准对接，"有人无岗、有岗无人"的矛盾就能逐步化解，人才红利就能充分释放。
这样的改革实践，值得期待，也值得推进。