重庆融汇沙坪坝小学B校区近日搞了个特别的活动，叫“小沙粒乐考总动员”。这是个给一二年级学生搞的期末测评，主要是想换种更有意思的方式，看看他们学得咋样。大家都知道，现在教育改革，不光要看学生会不会做题，还要看他们的德智体美劳发展得好不好。学校这次没按老套路，弄个大考场地让大家坐着答卷，而是弄了很多闯关游戏。 每个小朋友手里都拿着个“积星闯关卡”，大家都变身成了小勇士。这些关卡设计得很有心思，有的是考语文，有的是算数学，还有画画、唱歌什么的。比如语文那边有“欢乐拼读”，数学那边有“会认会数”，大家在玩游戏的过程中，不知不觉就把学的东西展示出来了。特别是劳动教育和科学课的关卡，“巧理生活”和“感识万物”，都是让小朋友们动手去做、去观察。 这活动最棒的地方就是它不光是个考试，还是个过程。每闯过一关，小朋友马上就能拿到星星奖励。这种即时的反馈让他们特别有成就感，觉得自己很棒。你看现场的孩子笑得那么开心、那么专注，根本不觉得是在考试。 专家也说这种做法挺对路子的。以前的考试太死板，只会让人觉得压力大。现在这样游戏化、情境化的评价方式，正好对应了现在要减轻负担、不唯分数论的政策。它更看重小朋友的思维品质、动手能力还有态度。 这其实也是重庆融汇沙坪坝小学“融易课程”建设的一部分。他们一直在琢磨怎么把国家的课程本土化，让孩子容易接受。这次“乐考”就是他们在评价改革上迈出的一大步，目的是打破学科之间的壁垒，让评价更服务于全面发展。 看来教育评价改革完全可以在小学低年级就开始搞。用闯关的方式把“五育”都揉进去，既能看到孩子的水平，又保护了他们的热情。这就给其他学校做了个好榜样，大家都应该多琢磨琢磨科学、多元的评价体系。以后的教育评价要是能真正变成促进成长的助推器，那对培养国家的接班人可是大好事啊！