我国教育事业正处于数字化转型的关键时期。
传统教育在个性化教学、教学评估、教育管理等环节面临诸多挑战，亟需借助先进技术手段实现突破。
在这一背景下，福建省教育厅、工业和信息化厅、科学技术厅等部门联合指导，厦门理工学院作为核心发起单位，与众数（厦门）信息科技有限公司合作，成功研发出"文夔"教育大模型，填补了福建省教育领域专业大模型的空白。
"文夔"大模型的研发基础扎实，技术指标领先。
研发团队以海量学术文献、课程资源、教学案例及教育管理数据为基础，经过系统的教学模型构建、教学流程设计、教学管理适配及相关算法研发。
该模型采用6T专项教育数据进行训练，具备多学科、多模态的深度推理能力，能够穿透数据迷雾，精准识别教育中的真实问题。
相比通用大模型，"文夔"针对教、学、管、研等核心教育场景进行了专业化适配，实现了从"通用智能"向"教育专业智能"的范式转变。
从应用价值看，"文夔"大模型具有重要的现实意义。
它将推进个性化精准教学，通过对学生学习行为的深度分析，为不同学生提供定制化的学习方案，有助于解决教育资源不均衡问题，促进教育公平。
在教学管理方面，该模型可以优化教学流程、提高管理效率，为教育决策提供数据支撑。
在教师专业发展上，"文夔"可作为"专家级的数智引擎"，辅助教师进行教学设计、学情诊断和教学反思，提升教学质量。
福建省委教育工委副书记、省教育厅副厅长陈洪尧指出，"文夔"教育大模型是福建省落实国家教育数字化战略、推动人工智能与教育教学融合的具体行动。
这一创新成果体现了厦门理工学院与本土企业的产教融合优势，也展现了高校服务地方发展的责任担当。
他强调，希望"文夔"科研团队坚守育人初心，让人工智能真正服务于立德树人这一根本任务。
为进一步推动教育AI生态的建设，厦门理工学院联合福建师范大学、闽南师范大学、泉州师范学院、福建商学院、厦门城市职业学院以及众数信科等15家单位共同成立"文夔智教协同创新联盟"。
该联盟致力于构建多方协同的教育AI生态，推动形成可复制、可推广的教育数字化范式，有利于扩大"文夔"的应用覆盖面和影响力。
厦门理工学院校长陈小辉表示，"文夔"教育大模型的发布是学校对接国家战略、服务区域发展、投身教育数字化的重要实践。
学校将进一步深化产教融合、校企合作，把技术优势转化为提升教育质量的动力，与各界共同探索人工智能赋能教育的新路径。
值得注意的是，"文夔"大模型的推出并非孤立事件。
早在2024年底，厦门理工学院已率先发布我国首个船舶与海洋工程行业大模型"文鳐"，体现了该校在垂直领域大模型研发上的坚实积累与持续创新能力。
"文夔"的成功推出进一步证明，厦门理工学院已形成较为完整的垂直领域大模型研发体系，为后续开发更多行业专业大模型奠定了基础。
从更广阔的视角看，"文夔"大模型的发布也将有力推动福建省教育数智化水平的整体提升。
通过这一专业化、高效能的教育工具，全省各级各类学校可以更好地实现教育现代化，为"教育强省"和"数字福建"建设提供有力支撑。
教育数字化不是简单“上设备、用平台”，关键在于把技术转化为改进教学、促进公平、提升治理效能的能力。
福建发布教育行业原生大模型并组建协同创新联盟，体现了以场景牵引、以协同聚力的路径选择。
期待在守住育人底线与安全红线的前提下，通过持续迭代与规范应用，让新技术真正服务课堂、惠及师生，为高质量教育体系建设注入更坚实的动能。