2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，这是我国首部关于全民阅读的专门法规，标志着全民阅读工作进入法治化、制度化的新阶段。 但现实情况并不乐观。根据最新调查，2024年我国成年国民图书阅读率为59.9%，较上年仅增长0.1个百分点。人均纸质图书阅读量为4.79本，年增幅仅0.04本。更令人担忧的是，成年国民人均每天阅读纸质图书仅24分钟，远低于使用电子产品的时间。 这些数据背后的真实问题是：如何引导全社会形成爱读书、读好书、善读书的良好风尚。业内人士指出，阅读率增长缓慢的主要原因并非时间紧张或无书可读，而是读书的内动力不足。在信息爆炸、娱乐方式多元的时代，激发人们的阅读兴趣成为当务之急。 专家建议从三个上推进全民阅读工作。 首先要加强阅读引领，激励人们爱读书。这需要讲好读书故事、树立读书榜样，既要传承中华优秀文化中勤学苦读的故事，又要讲述新时代读书成才的典范，让读书真正成为一种生活方式。 其次要加强阅读推荐，倡导人们读好书。建立和完善优秀出版物推荐机制，为不同读者群体推荐思想精深、艺术精湛、制作精良的优质内容，满足多样化阅读需求。 第三要加强阅读指导，引导人们善读书。特别要重点关注少年儿童的阅读指导，根据不同年龄段儿童的心智发展水平推广相应的阅读内容，大力倡导家庭阅读和亲子阅读活动。 专家强调，推进全民阅读不仅需要完善阅读设施，更需要关注读者该阅读的主体，了解他们的阅读需求。只有从激发阅读动力、推荐优质内容、传授阅读方法等多个维度入手，才能真正推动全民阅读工作取得实效。
读书贵在坚持，更贵在"读有所获"。《全民阅读促进条例》的施行，指向的不仅是阅读空间的扩容，更是对阅读质量与阅读能力的系统提升。让更多人愿意拿起书、能够选到书、学会读懂书，才能把阅读转化为个人成长的动力、社会文明的底色与国家创新的支撑。