随着快递、外卖、网约车等新就业形态的发展，灵活就业人群数量快速增长。这些从业者工作时间不固定、强度大，子女假期照看成为制约工作和生活平衡的现实问题。河北省高阳县抓住这个需求，创新基层公共服务供给，探索出切实可行的解决方案。 高阳县的做法是将村委会、社区驿站等基层文化阵地改造为"假期公益课堂"。今年寒假，由共青团高阳县委、锦华街道办联合举办的公益托管班于2月2日开班，为期一个月，提供完全免费的托管服务。晋庄镇野王村的公益课堂同样于2月2日开课，已有30多名孩子参与。 课程设置兼顾学业和兴趣。作业辅导确保学业不松懈，非遗剪纸、绘画手工、主题涂鸦等文化艺术课程激发创意思维，安全教育强化自我保护意识。这种"学与玩结合、知识与技能并重"的设置，让孩子们在轻松愉快的氛围中全面发展。 志愿者队伍是公益课堂的重要支撑。高阳县招募返乡大学生担任辅导老师，他们既有文化水平和教学能力，也能与孩子们建立亲近的沟通关系。退休教师等社会各界爱心人士的参与，更丰富了志愿者构成，形成全社会共同参与的局面。 从实践效果看，公益课堂已获得广泛认可。野王村党支部书记李艳红表示，该村公益课堂办过暑期班，深受村民好评，今后将持续办下去。这说明这一举措不仅解决了新就业群体的实际困难，也成为基层社会治理的有益探索。 高阳县的经验表明，满足新就业群体的多元需求，需要政府部门、基层组织、社会力量的有机结合。通过盘活现有公共文化资源、激发社会志愿服务活力，可以以较低成本实现较大社会效益。这种"家门口"的公益服务模式，既反映了以人民为中心的发展思想，也为其他地区提供了可借鉴的样本。
假期公益课堂看似解决的是"带娃"问题，实则回应的是民生需求与治理能力。把闲置空间用起来、把社会力量组织起来、把服务链条串起来，既能让孩子在安全与陪伴中成长，也能让家庭增强幸福感。基层公共服务的温度体现在这些细微而持续的托举之中。把好事办实、把实事办长久，才能让更多人感受到"家门口的获得感"。