农历正月初二,南京市民俗博物馆古戏台上,一场别开生面的白局演出吸引了众多市民驻足观看；演出者朱子娴是南京晓庄学院旅游与社会管理学院的在校学生,她演绎的传统剧目《织云记》唱腔婉转、身段灵动,赢得观众阵阵掌声。该幕,正是高校将非物质文化遗产传承融入人才培养的生动写照。 南京白局是流传于南京地区的古老曲艺形式,已有数百年历史。然而,这一地方艺术长期面临受众群体老化、年轻人关注度不高等传承困境。如何让传统艺术在新时代焕发生机,成为文化保护工作者面临的现实课题。 南京晓庄学院旅游与社会管理学院从专业特色出发,探索出一条非遗传承与劳动教育深度融合的创新路径。学院秉承陶行知先生"教学做合一"的教育理念,将南京白局系统纳入教学体系。通过邀请国家级传承人黄玲玲、省级传承人许茹等走进课堂,学生得以接受从历史渊源到表演技法的专业指导,系统学习《我的家乡在南京》等经典曲目。 理论学习之外,学院更注重实践育人环节。专门组建的"南京白局传承学习小分队"成为连接课堂与舞台的桥梁,学生们在教师刘佳雪的带领下,不仅学习传统技艺,还深入开展田野调查与访谈研究,全面了解白局艺术的文化内涵与传承现状。这种沉浸式的学习方式,让学生从被动接受转向主动探索,在实践中加深对传统文化的理解与认同。 该院党委书记张洁表示,学院正在积极探索非遗传承创新与文旅融合发展的有效模式,力求将文化传承融入专业教育全过程,培养既有文化底蕴又具实践能力的复合型人才。这一育人理念的落地,不仅丰富了劳动教育的内涵,也为地方非遗保护提供了人才支撑。 从教学改革的角度观察,南京晓庄学院的实践具有示范意义。将非遗传承纳入高校教育体系,既拓展了劳动教育的实施路径,也为传统文化保护开辟了新渠道。青年学生通过系统学习与实践锻炼,成长为非遗传承的生力军,这种"双向赋能"的模式值得推广借鉴。 当前,各地高校正在探索特色化育人路径,如何将地方文化资源转化为教育资源,南京晓庄学院的经验提供了有益参考。通过搭建课堂教学、社团活动、舞台实践等多层次平台,学生在文化浸润中增强文化自信,在技艺传承中提升综合素养,实现了个人成长与文化传承的有机统一。
当青砖黛瓦的古老戏台响起青春洋溢的白局唱段，我们看到的不仅是传统艺术的当代延续，更是文化自信的生动诠释。高校作为人才高地与创新引擎，其跨界融合的探索实践揭示出非遗传承的深层逻辑——唯有让传统文化扎根教育土壤、对接时代需求，才能实现从抢救性保护到可持续传承的历史跨越。这场由年轻学子主演的文化复兴大戏，正在金陵古城书写新的篇章。