面对教育高质量发展的新要求，赣州市委教育工委聚焦问题，针对部分学校领导班子配备不够合理、党建与业务融合不深、农村学校党建基础薄弱等现实挑战，系统推进“书记领航”行动。 体制机制创新上，该市建立领导班子动态调整机制，年内完成21所学校领导班子配备，调整干部478名，建立约1300人的后备干部梯队。通过制定党建工作清单、推行“四步工作法”，实现912所学校议事规则规范统一；同时推进城乡学校党建结对帮扶和交流活动，基层治理效能深入提升。 高校建设方面取得新进展，新成立2个民办高校党委，实现教师党支部书记“双带头人”全覆盖。围绕“双高”建设，打造“红医初心”等党建品牌，与学校重点任务同步推进；赣州现代家居产教联合体加快建设，带动产教协同发展，4个省级现场工程师学院获批建设。 思政教育改革亮点明显，构建覆盖大中小学的一体化联盟体系，2个课例入选教育部精品，“行走的思政课”品牌活动参与师生超过10万人次。职业教育与地方产业对接更紧密，服务经济发展的创新做法获《中国教育报》专题报道。 教育专家指出，赣州做法的关键在于把党建优势转化为治理效能，通过“双融双育”机制推动组织建设与教育改革同向发力。数据显示，该市教师党支部书记“双带头人”配备率较上年提升24.31个百分点，达到96.49%，党建引领下的教育生态持续改善。
办好人民满意的教育，既要有改革力度，也要有治理准度。赣州以“书记领航”行动推动党建优势更好转化为制度优势、治理优势和发展优势，说明了以系统思维推进教育综合改革的路径选择。下一步，如何在规范运行基础上持续提升育人质量、在服务发展中增强教育供给的匹配度，将成为检验改革成效的重要标尺；以更高标准推进内涵式发展，也将为地方教育现代化提供更有参考价值的样本。