台州高中化学新教材培训开始了，我要先说说这次活动，大家别嫌我啰嗦。温岭中学的秋色美极了，像是被化学试剂晕染过一样。其实，这是因为这里有很多有趣的化学知识和人物。首先，我要给大家介绍一个学校：温岭中学。这个学校真的很棒，特别是他们的化学老师王照、王琛和罗榆琴，他们都是台州化学教育领域的杰出代表。他们给我们展示了很多精彩的课例，比如《酸碱中和滴定》和《盐类的水解》，通过实验和数字化工具，让学生们深刻理解了化学原理。 说到这次培训，丁达尔、仙居中学、台州一中还有台州中学都参与了进来。浙江省教育厅对这次培训非常重视，给我们提供了很多指导和支持。我们有一个名为“让教研组成为灵魂共同体”的活动，三位组长潘海军、颜丹峰还有陈啸逸给我们分享了他们的经验。他们用数据、故事和微视频告诉我们如何把教研做细、把团队做暖、把特色做亮。 然后郭君瑞老师给我们讲了“立魂、植根、创新”九字诀，强调了灵魂对教育的重要性。他还提醒我们灵魂不是口号而是教育思想，需要扎根课堂持续创新。 接下来是三节公开课：《盐类的水解》和《酸碱中和滴定》。颜肖肖老师通过丁达尔效应让学生“看见”水的电离被盐“拉扯”的瞬间；陈啸逸老师则把课堂搬到盐碱地现场解决真实问题。两节课都让学生在预测实验反思循环中提高了科学探究与创新意识。 《酸碱中和滴定》就更加精彩了。高飞老师把工业废水浓度检测搬进实验室，pH传感器实时画出滴定曲线；罗榆琴老师用电导率传感器让银离子“现形”；王照老师用手机拍照即时反馈让氢氧化镁溶解平衡成为可触摸的思维拼图。 最后，王琛老师以项目式学习框架收束整个活动。他把沉淀平衡常数、溶度积常数还有废水处理策略串成一条真实任务链。学生们边做边学，素养自然生长。 潘海军老师总结说化学反应原理就是化学反应最根本的道理。他提醒教师要深度挖掘教材、宏观辨识微观探析。郭君瑞老师则强调创设问题情境和设计问题线索可以激发学生已有认识。 这次培训真的很成功啊！大家都学到了很多新知识和技能。希望大家带着新地图再出发！