乡村美育资源匮乏成为制约因素 长期以来，乡村地区美育资源不足，已成为影响农村少年儿童全面发展的突出问题。马戛村作为典型的少数民族聚居区，孩子们拥有天然的艺术禀赋和深厚的文化底蕴，但受限于专业师资和教学资源匮乏，这些潜能难以得到系统开发。省委社会工作部派驻马戛村工作队在走访调研中发现，村里不少孩子嗓音清亮、对艺术感知敏锐，却因缺少展示平台和专业指导，艺术梦想长期“沉睡”。这个情况表明，乡村教育中的美育短板仍然存在，也在一定程度上影响乡村文化振兴的推进。 志愿服务创新填补教育空白 为破解这一难题，驻村工作队与马戛村“两委”在双戛街道中心校支持下，建立“嘎嘎少年团”，通过整合城乡资源、搭建志愿服务平台，让专业艺术力量走进乡村。贵州高校街舞联盟驻嘎嘎少年团志愿服务队坚持每个假期到村开展志愿服务，累计服务时长超过500小时，逐步形成常态化的美育志愿服务模式。 这项目的亮点在于课程设计兼顾本土特色与时代表达。志愿者不仅教授技能，更从乡村生活与民族文化中取材，将彝族传统舞蹈元素与现代街舞融合，既扎根乡土，又贴合少年儿童的兴趣，让美育成为孩子们日常生活中可触可感的文化实践。 艺术实践带来少年儿童的蜕变 近日举行的“嘎嘎少年冬乐节”成果展演，集中展示了美育志愿服务的成效。55名乡村少年以“言舞声扬·少年超飒”为主题，带来“乡野心愿”“舞力全开”“新年如愿”三个篇章的节目。 在合唱环节，孩子们身着彝族特色服饰，演唱《亲爱的你不要害怕》《手拉手向远方》等曲目，清澈的歌声汇成温暖和声，既唱出对家乡山水的热爱，也表达了与城区伙伴携手同行的情谊。朗诵节目《我是彝家儿女》同样打动人心，孩子们以坚定有力的语调讲述民族风采，“我的民族像索玛花拔根悬崖，坚韧不拔，傲然绽放”等朗诵词，展现了艺术滋养下的自信与昂扬。 最受关注的节目是街舞与彝族舞融合表演《彝族之花》。孩子们身着绣有彝族传统纹样的黑红黄三色服饰，在街舞的节奏中融入彝族花腰民歌的经典动作——甩臂、跺脚，腰间银饰随动作清脆作响。现代街舞的张力与彝族舞蹈的豪放交织，成为全场亮点，也让观众直观感受到民族文化在当代舞台上的生命力。 参与表演的六年级学生吴浩欣说：“以前非常羞涩胆小，现在能站在舞台中央唱歌、跳舞，是志愿者老师让我知道自己也可以很耀眼。”类似的变化在嘎嘎少年团中并不少见，折射出美育对乡村少年儿童自信心、表达能力和文化认同的积极影响。 建立长效机制推进乡村文化振兴 马戛村驻村第一书记吕亚超表示，乡村振兴离不开文化支撑，美育是点亮孩子心灵的重要途径。通过整合城乡资源、搭建志愿服务平台，引入专业艺术力量，不仅缓解了乡村美育师资不足的问题，也让孩子们在艺术学习中获得自信、学会表达，并更激活民族文化的当代价值，为乡村振兴提供更持久的精神动力。 依托嘎嘎少年团的实践，当地已构建“专业志愿者+教师+驻村工作队”的美育志愿服务长效机制，开设音乐、舞蹈、语言表演等特色课程，惠及周边村寨。这一机制推动乡村美育从阶段性项目走向常态运行，具备一定示范意义。 下一步，志愿服务团队将继续深化民族文化与现代艺术的融合创新，打造更多类似《彝族之花》的特色节目，并推进“乡野美育课堂”流动服务点建设，让美育服务覆盖更广、触达更深，推动乡村美育在扎根乡土的同时不断焕新。
从马戛村的实践可以看到，当现代美育理念与民族文化相结合，不仅能唤醒乡村孩子的艺术潜能，也能在他们心中种下文化自信的种子。这种兼顾“输血”与“造血”的美育帮扶探索，为乡村振兴增添了更持久的文化动力，也提供了农村教育改革的一个可行路径。随着更多“嘎嘎少年”成长，乡村文化振兴的图景正在黔贵大地上逐步铺展。