近年来——随着“双减”政策持续推进——如何在减轻作业负担和校外培训压力的同时，提升校内教育供给质量，成为基层学校普遍面临的现实课题。庐江县白湖镇在相应机构指导下，把“减负”与“提质”协调，由关工委联合中心学校以课堂改革为抓手，引导辖区学校围绕学生需求完善课程体系，努力把课后时间转化为学生成长的“增量空间”。问题在于：在作业总量和校外培训受限后，部分学校课后服务一度出现“内容同质化”“活动碎片化”等现象，学生兴趣和获得感不够稳定，体育锻炼与文化浸润的时间仍有提升空间。此外，手机与碎片化娱乐对小学生注意力的影响日益明显，学校亟需以更有吸引力、更成体系的课程，引导学生形成健康的时间使用方式和自我管理能力。
一张张拉满的弓，一支支飞向靶心的箭，承载的不仅是孩子们的活力与梦想，也是中华优秀传统文化在新时代的生动呈现。白湖镇中心小学的射礼课程实践表明，传统与现代并不对立，教育创新与文化传承可以相互促进。在推进“双减”政策、深化素质教育的进程中，更多学校可以借鉴该思路，深入挖掘传统文化资源，让学生在实践体验中减轻负担、增长智慧，在传承优秀文明中走出属于自己的成长之路。