思想政治教育深化改革的背景下，河南推拿职业学院成立马克思主义学院，标志着学校在构建“大思政”育人格局上迈出重要一步。当前，职业院校如何把专业特色与思政教育更好结合，是需要回应的现实问题。该校以中医药文化为切入点，通过机构升级与资源整合，探索更具辨识度的发展路径。此次揭牌活动受到省级教育部门和地方党委关注。省教育厅思政处负责人表示，职业院校要围绕“为党育人”主线，把思政课建设与职业技能培养同向推进。洛阳市委宣传部提出，应深入挖掘地域文化中的思政元素，如“河洛推拿”所体现的工匠精神与医德传统，为课程提供更鲜活的地方资源。 从实践层面看，该校探索体现出三上进展：一是以独立二级学院形态推进建设，为师资队伍与课程体系提供更稳定的制度支撑；二是通过特聘教授等方式引入外部优质力量，促进思政资源共建共享；三是推动“行走的思政课”等实践教学，回应传统课堂“重理论、轻体验”的短板。驻马店职业技术学院分享的“一厘米之变”案例也表明，面向课堂与育人细节的微创新，同样可能带来明显成效。 值得关注的是，该校把中医药文化中的“仁心仁术”“大医精诚”等理念转化为可用的思政教育资源，为同类院校提供了可借鉴的思路。与会专家认为，职业院校思政工作应避免同质化，需立足行业特性形成自己的表达方式与课程逻辑。例如，推拿专业的“手到病除”可延伸为“知行合一”的价值引导，中药炮制工艺可用于阐释“精益求精”的职业伦理。 面向下一步建设，该校计划从三方面继续推进：一是开发“中医经典中的马克思主义原理”校本教材，二是建设虚拟仿真思政实训基地，三是与行业企业共建师德实践基地。“专业+思政+文化”的立体化探索，有望为职业教育落实立德树人提供新的路径。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。职业教育越贴近产业一线、越面向民生需求，越需要以扎实的思想引领夯实育人基础。以机构建设为牵引、以实践课堂为抓手、以特色文化为资源，推动“大思政课”走深走实，才能把育人优势更好转化为发展动能，为新时代技能人才培养提供更持久的精神支撑。