新春之际，余杭区闲林街道闲湖社区婴幼儿成长驿站举办了一场富有文化意涵的体验活动。此次以“福”字为主题的拓印，看似是简单的手工尝试，却引出了对婴幼儿早期教育方式的更多关注。当前，0至3岁婴幼儿的成长环境与教育方法日益受到重视。该阶段是认知、情感与社交能力发展的关键期，需要家庭、社区与社会共同参与，为幼儿提供温暖、安全、兼具文化氛围的成长空间。闲林街道推出该活动，正是“幼有善育”理念在基层服务中的一次落地尝试，通过更贴近家庭的方式，让传统文化自然融入幼儿成长过程。活动设计结合了不同年龄段幼儿的发展特点。工作人员先引导孩子观察不同书法形态的“福”字，让幼儿在直观感受中初步接触汉字文化；随后组织大家哼唱新年歌曲，拉近亲子互动，也让节日氛围更具参与感。在拓印环节，孩子们在家长陪伴下用海绵棒蘸取颜料，完成“福”字拓印。过程中，幼儿在动手操作中锻炼手眼协调与精细动作，在对色彩与形状的探索里感受创作带来的乐趣。此类活动的价值不止于一次体验。从教育角度看，亲子共同参与是婴幼儿早期发展的重要支撑。通过一起完成文化体验，亲子交流更充分，情感连接更紧密，也让家庭教育更有温度。同时，把传统文化元素融入早期教育，有助于在幼儿心中播下文化认同的种子，逐步形成对中华文化的亲近感与自豪感。从社区服务角度看，这样的活动为0至3岁婴幼儿家庭提供了更具体支持，让社区在育儿服务中发挥更实在的支撑作用。闲林街道有关负责人表示，下一步将继续推进“幼有善育”相关工作，统筹辖区资源，推出更多符合婴幼儿发展规律、贴近家庭需求的特色活动，继续完善婴幼儿成长服务体系，从基础照护延伸到教育引导与陪伴支持，让幼儿在更稳定的关爱环境中健康成长。从更广的视角看，余杭区的探索也折射出我国早期教育服务的发展趋势。随着社会发展与家庭结构变化，0至3岁婴幼儿的照护与教育需求更加多样。通过政府引导、社区参与、家庭配合的协同机制，有助于更精准地回应育儿需求，提升家庭的获得感与生活质量。
从一张“福”字的拓印到育儿支持网络的逐步完善，体现的是公共服务从“可用”走向“好用”的持续推进；把文化融入日常服务，把亲子陪伴带进社区场景，让更多家庭在家门口获得具体、可触达的支持，既是守护婴幼儿健康成长的务实举措，也有助于增强居民幸福感，凝聚社区共同体的向心力。