就在2018年底的时候，教育部跟其他八个部门联合发了通知，把全面实施初中学业水平考试成绩结合综合素质评价的高中招生模式定了下来，算是给中考减负这件事做出了明确部署。到了2023年，北京率先行动了，说2025年的新中考统考科目要从原来的10门减少到6门，剩下的4门成绩用等级来展示。把生物和地理从计分科目里拿掉了，这确实减轻了不少学生的压力。不过这事儿引发了大家的讨论，有人觉得减负了肯定好，也有人担心会不会主科的分数权重更大了。其实全国各地都在尝试类似的“减量”改革，就是为了把大家的精力从盲目刷题上给挪开一点。大家都知道，义务教育阶段有十几个学科呢，每个科目的课时、教法都不一样，都在往德智体美劳那边使劲呢。 所以这次改革就是给考试科目和分值做减法，给育人方式做加法。比如说教育部规定至少要开十几门课，每个科目的任务都不同。学校要是老盯着分数指挥棒转就容易跑偏，所以得换个玩法。现在有很多学校在搞项目式学习和探究式学习，也更注重动手操作和社会实践了。有些学校把运动习惯都算进了日常评价里，体育锻炼和学习成绩可以互相促进。还有学校搞了个“乐学公园”，带着学生去参与社会治理，打造那种“无界育人新场景”。比如以“阳光乐跑”5公里为目标，通过常态化竞赛来改善学生的健康状况。这些努力都是为了让教育回归育人本质嘛。 这次中考改革本质上就是要重构教育理念啊。以前大家只盯着分数和选拔功能，现在要转向全面育人了。这事儿不可能一蹴而就啊，毕竟改变“一考定终身”的思维惯性确实挺难的。但如果政策一直接着来的话总会积累起改变的力量的。其实家长和学生担心也不是没道理，“一分定乾坤”的问题确实可能变得更严重。不过现在的改革不是光减科目那么简单啦，中招政策、高中扩招、课堂教学、过程评价这些方面都做了大量工作的。 说到底就是想让大家不那么功利地去学习了嘛。有了更多的时间和精力就能去做真正感兴趣的事情了。像之前说的那些尝试都是为了推动教育回归育人本质啊。这也是“五育”并举该有的样子嘛。虽然家长和学生可能还会有顾虑吧，但只要大家一直朝着这个方向努力下去，“五育”并举的目标还是能慢慢实现的。毕竟2025年北京的新中考改革方案已经出来了嘛。大家一起期待一下未来吧。