7月27日，安徽省广德市举行的中小学实验教学说课大赛公布结果，合肥一六八中学教师孟梦凭借扎实的教学设计和现场发挥获得一等奖。本次赛事汇集全省323名基础教育教师，通过15分钟说课集中考察实验课程设计、理论落地与教学创新能力。评审组认为，孟梦的参赛课程《基于真实情境的数学建模实验》能够准确把握学情，合理改进实验装置，并以清晰的问题链引导学生思考，实现学科核心素养与实验教学的有效融合。此次竞赛竞争激烈程度为历年少见。安徽省教育厅数据显示，今年参赛人数较上届增长21%，并首次实行“省赛一等奖即获国赛候选资格”的选拔机制。在合肥市仅6个入选名额中，高中教师占比不足三分之一。孟梦的获奖既体现个人专业能力，也从侧面反映不同学段、不同区域在竞赛资源与专业支持上的差异。深入梳理发现，成绩背后离不开系统性支持。该校教科室负责人介绍，自4月备赛启动以来，学校组建由特级教师、教研员和高校专家组成的指导团队，对参赛课程开展12轮打磨，重点补足以往实验教学中“重结果、轻过程”的问题。“以赛促教”的训练方式，也是学校“教师专业发展三年行动计划”的重要抓手。作为安徽省首批“新课程新教材”示范校，合肥一六八中学近年完善教师成长体系，通过设立21个名师工作室、推进“青蓝工程”师徒结对、配套专项教研基金等措施，已培养省级教坛新星9人、市级学科带头人23人。教育专家指出，把竞赛成果转化为日常课堂能力的做法，对缓解教师职业发展中的阶段性瓶颈具有参考意义。面向即将到来的全国赛事，孟梦团队正依据实验教学评价标准进行针对性调整。教育部基础教育司涉及的人士表示，本届国赛将更加突出跨学科融合与数字化应用要求，这对参赛教师提出更高标准，也指向实验教学改革的下一步重点。
这次成绩看似是个人突破，实则是教研支持、专业共同体建设与课堂改革方向共同作用的结果；让实验真正成为课堂推进学习的“引擎”，让数据与证据成为学生思维成长的“标尺”，教学创新才能从赛场呈现沉淀为日常课堂的质量提升。期待在即将到来的全国展示中，更多一线教师以扎实的专业能力和持续的投入，交出经得起课堂与学生检验的实践答卷。